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Carteles y camisetas para movilizarse por el clima

Todas las movilizaciones por el clima que han recorrido el planeta tienen algo en común: una cartelería de lo más creativa y reivindicativa.

Para muestra, un botón: la exposición de carteles por el clima que hemos instalado en las escaleras centrales del colegio, para que alumnado  y profesorado puedan verla (y entenderla) a lo largo de sus tres plantas. ¡Seguro que muchos ya tienen su cartel o lema favorito!

Este miércoles, 19 de febrero, a las 17.00 horas, en el callejón de Beneficencia, bien pegaditos a nuestro huerto, haremos un Taller de carteles y camisetas por el clima, para que tanto el jueves, día de la marcha sobre ruedas por el clima; como el viernes, día del desfile en el patio de cole al que las familias estamos invitadas; niñas y niños podáis gritar al mundo lemas como «No hay planeta B», «Ni un grado más, ni una especie menos», «La Tierra no está muriendo, la estamos matando», o «No queremos un medio ambiente, lo queremos COMPLETO».

No olvidéis traer una camiseta de color clarito o blanca para decorar.

¡Os esperamos!

Nos la jugamos… por el clima

Como todas las tardes de la Semana Cultural, tienes una cita a las 17.00 horas en el colegio… ¡para jugar en familia!

Ismael, el jefe de Generación X (nuestra tienda de cómics y juegos del barrio y papá del cole) nos acerca títulos como «Expedición Amazonas», «El huerto encantado», «Little Cooperation», «Bugs» o «Fauna», entre otros juegos de mesa, donde lo importante para ganar es cooperar (¡y así ganamos todos!).

No lo olvides, hoy a las 5 de la tarde, en el ensanche del pasillo de la planta verde. ¡Os esperamos!

 

De cuentos y cortos

En la sesión de cortometrajes que arranca la Semana Cultural contra el Cambio Climático, títulos para todos los gustos y edades.

De 5 a 6 de la tarde en la biblioteca del cole. ¡Trae palomitas! : )

 

Cloudy (6.21 min.)

Mudo. Creado por Friends with you.

Experimento visual y sonoro sobre cómo podría ser entrar en una nube y ver cómo se crea la lluvia. Muy tierno y poético.

 

Una princesa en apuros (4.54 min.)

Argentino. Guión e ilustraciones de Isol.

Adaptación libre de un cuento clásico que se transforma en un alegato contra el calentamiento global. ¡Genial!

 

La huida (3.37 min.)

Castellano y V.O Inglés.

Una nevera de los años 50 decide huir de casa porque cree que su dueño la reemplazará por una nueva. Revelador.

 

La rebelión de los productos (5.26 min.)

Castellano. Voz de Carlos Areces y animaciones de Javirroyo.

A través de tres ejemplos de Comercio Justo (madera, textil y cacao) se reivindica el consumo responsable.

 

Varmints (24.00 min.)

Mudo. Mediometraje de animación.

Un animalito observa cómo su mundo verde se vuelve gris y contaminado, tratando de salvar una pequeña planta. Pero algo surge en la basura que lo transformará todo. ¡Insuperable!

 

Eskimal (8.49 min.)

Mudo. La vida de un inuk se ve afectada por el cambio climático.

 

La naturaleza nos habla (1.03 min.)

Con imagen documental narrado por Salma Hayek, haciendo de Madre Tierra. Todo un aviso para navegantes.

 

Un océano sin plásticos (2.37 min.)

Corto realizado por un IES para el Festival de Cine Educativo (CINEDFEST), 2019. Gobierno de Canarias.

Además, Hilaria, una mamá cuentacuentos, nos contará algunos muy chulos sobre esta temática. Será también a las 5 de la tarde en la clase de infantil de Cristina, en la planta naranja. ¡Vente!

Semana Cultural «Por el clima» y mucho más

Del 19 al 21 de febrero de 2020 el CEIP Isabel La Católica celebra su tradicional semana cultural, con actividades complementarias que escapan de la rutina diaria de clase.

Este año la comunidad educativa ha escogido la crisis climática, con un enfoque positivo y reivindicativo: ¡Por el clima! para que alumnado, docentes y familias colaboremos en la toma de conciencia, cambiando pequeños y grandes hábitos que no le vienen nada bien al estado de nuestro planeta, ni a nuestras vecinas la flora y la fauna.

Además, como ya os contábamos en esta entrada, el cole acaba de ser acreditado como miembro del movimiento «Profes por el futuro» (Teachers for future) y ya están en marcha algunas iniciativas que irán cobrando fuerza en estos meses.

No solo las clases, sino las actividades extraescolares y el comedor del centro, tematizarán sus contenidos para adaptarlos al mensaje de lucha contra el cambio climático. Y durante toda la semana, empezando ya desde el lunes para calentar motores, hay actividades organizadas por la AMPA a partir de las 17.00 horas en diferentes espacios del centro.

¡Os esperamos!

 

Programa de actividades organizadas por la AMPA

Lunes, 17 de febrero. 17:00 h.
DE CUENTOS Y CORTOS

Cortometrajes en la Biblioteca (planta verde)
Cuentacuentos en la clase de Cristina, Infantil 5 años A (planta naranja)

Martes, 18 de febrero. 17:00 h.
GAMEMANÍA EN FAMILIA

Juegos de mesa y estrategia para salvar el planeta (o escapar a otro)
A cargo de Ismael (papá del cole), de Generación X
(planta verde, ensanche central del pasillo)

Miércoles, 19 de febrero. De 14.30 a 15.15 h. (horario lectivo)
REFERENTES POR EL CLIMA (I)

Presentaciones dinámicas y preguntas de niñ@s a adultos
Clases de Infantil 5 años

  • Luis, de Madrid Agroecológico
  • Miguel (papá del cole), de IDAE (Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía)
  • Amaia, (mamá del cole), de ACNHUR (Alto Comisionado de la ONU de Ayuda al Refugiado)
  • Silvia (mamá del cole), de Responsabilidad Medioambiental de la Fundación BBVA

Miércoles, 19 de febrero. 17 horas
TALLER DE CAMISETAS Y CARTELES POR EL CLIMA

Trae una camiseta verde y llévatela customizada.
Haz una pancarta para reivindicar que te mueves por el clima.
(en el callejón de Beneficencia y el Huerto Barceló)

Jueves, 20 de febrero. De 14.30 a 16.00 h. (horario lectivo)
REFERENTES POR EL CLIMA (II)

Presentaciones dinámicas y preguntas de niñ@s a adultos
Clases de Primaria

  • Patri y Fer, de Vivir sin plástico
  • Rafa,  de la ONG HUMANA
  • Rubén, del colectivo Basurama
  • Rose, del grupo de consumo y mercado cooperativo La Osa
  • Eva (mamá del cole), de Solid Forest (huella de carbono)
  • Natalia, de Clean Up Bio (Mercado Barceló)

Jueves, 20 de febrero. 17 horas
MUÉVETE POR EL CLIMA

Recorrido por el barrio en transportes sostenibles (bicicleta, patines, skate, corriendo…).
Un recorrido de 3 kilómetros por las calles más tranquilas que nos lleva a Chueca, Conde Duque y Malasaña.
Inicio de la ruta en los Jardines del Arquitecto Rivera (Tribunal) y finalización en Plaza del 2 de Mayo.
Consulta el recorrido: primera fasesegunda fase.

 

Viernes, 21 de febrero. 14.30 horas (horario lectivo, abierto a las familias)
MARCHA POR EL CLIMA

Las familias estamos invitadas al patio del colegio, donde niñas y niños desfilarán disfrazados para celebrar Carnaval y cantarán a coro la canción por el clima.

Además, Exposición de Carteles contra el Cambio Climático en los pasillos del colegio e inicio de la campaña Recreo Residuo Cero.

Una semana llena de contenido y reivindicación para salvar nuestro planeta, ¿te la vas a perder?

Campamento urbano de Semana Santa

Estimadas familias

Os informamos que ya tenéis a vuestra disposición en https://inscripcionesextraescolaresge.com/ el campamento urbano de Semana Santa que se realizará se realizará en el CEIP Pi I Margall.

Les recordamos que para esta actividad la comida deberéis traerla desde casa (tipo picnic).

Os adjuntamos el cartel informativo.

 

Nuevas sesiones de Educación Afectivo Sexual para familias

Como lo prometido es deuda, y más vale tarde que nunca, este miércoles 5 de febrero a las 16.10 h. en el Aula de Música del colegio, comienza la primera sesión de la Escuela de Educación Afectivo Sexual para familias.

Debido a la gran aceptación de la sesión informativa que tuvimos en octubre y posterior demanda por parte de muchas familias de este tipo de formación, la AMPA hemos organizado en colaboración con las sexólogas que ha impartido los talleres a nuestros hijos e hijas en horario escolar, un programa de educación de los sexos para familias.

Consistirá en dos sesiones de 2 horas de contenidos generales, y cinco sesiones más hasta junio, pensadas como asesorías en temas concretos que susciten particular interés.

Habrá servicio de cuidado de peques a cargo de la AMPA.

¡Esperamos veros a todos y a todas!

 

Calendario de sesiones

  • Miércoles, 5 de febrero, a las 16.10 h.
  • Lunes, 24 de febrero, a las 16.10 h.
  • Jueves, 12 de marzo, a las 16.10 h.
  • Lunes, 23 de marzo, a las 16.10 h.
  • Lunes, 27 de abril, a las 16.10 h.
  • Lunes, 11 de mayo, a las 16.10 h.
  • Jueves, 4 de junio, a las 16.10 h.

Profes por el futuro

¡Ya somos un cole de la red de Teachers for future Spain!

En la última reunión del Consejo Escolar se votó a propuesta del profesorado pertenecer como centro educativo a esta red que trabaja para contribuir con la educación y desde los centros educativos a combatir la crisis climática.

Pertenecer a esta red llevará a nuestro colegio a adoptar medidas en favor del medio ambiente como la reducción de residuos, la alimentación de proximidad, el cultivo de espacios verdes, la movilidad no contaminante… Pequeñas acciones que sumadas a las de miles de colegios en España seguro que marcan la diferencia.

Para empezar, este curso tendremos una semana cultural «de lo más verde».

¡Enhorabuena, profes!

Accede a Teachers for future Spain aquí

Celebramos San Antón en el huerto

Para conmemorar el patrón de los animales y uniéndonos a una de las tradiciones más antiguas de nuestro barrio, estrenamos comederos de pájaros en el Huerto Barceló por cortesía de la ONG SEO Birdlife que, gracias a un acuerdo de colaboración con el Ayuntamiento de Madrid, nos dotará de comida durante todo el año.

Y para celebrarlo, llenamos de comederos reciclados todo el parque en una actividad de sábado a la que acudieron muchas niñas y niños del cole y del barrio, a pesar de la lluvia.

¡Gracias por venir!

 

 

Festival de Navidad

Con este precioso cartel creado por una mamá voluntaria del cole damos la bienvenida a la tradicional Fiesta de Navidad del cole.

Desde primera hora las familias podrán ver en el gimnasio, convertido en un espectacular paisaje nevado gracias a la colaboración de algunas mamás artistas, las interpretaciones por curso de temas relacionados con el invierno y la Navidad.

Una maravillosa ocasión para entrar en el cole y compartir estos momentos entrañables con nuestras hijas e hijos.

¡Allí nos vemos!

 

Las gafas que todo lo ven

Finaliza la semana con el resultado de esta actividad, basada en la lectura del cuento «Arturo y Clementina», de Adela Turín.

El 25 de noviembre es el Día por la eliminación de la violencia contra mujeres y niñas, y saber identificar quién nos trata mal y quién nos quiere bien es fundamental para prevenirla.

¡Gracias, profes!

Más que capaz (de salir del círculo de la violencia)

«Más que capaz» es el título de la campaña que Fundación ONCE ha realizado con mujeres víctimas de violencia de género que son más vulnerables por tener alguna discapacidad, que nos recomienda una mamá del cole.

A través de 11 vídeos tutoriales, Marina Marroquí, educadora experta en violencia de género explica, a través de los mitos sobre el amor romántico que construye nuestra sociedad, cómo salir de la trampa del maltrato.

 

Teatro para cerrar la semana del 25N

El viernes a las 5 en el colegio Isabel La Católica (Madrid) volvemos a recibir a Tilo, el payaso, al que todos recordaréis por su obra que ya hizo en el centro «Ni un besito a la fuerza».

En esta ocasión la obra que representa es «El monstruo», una adaptación del cuento de Daniel Martín Castellanos que tan bien narran las niñas y niños de un colegio en este vídeo.

 

 

¡No faltéis!
La AMPA invita a familias, alumnado y profesorado a una sesión que estamos seguros hará reflexionar a más de uno.

Cuentos para prevenir la violencia hacia las niñas

Esta semana desde la AMPA y gracias a la ayuda de familias voluntarias, tendremos un cuenta-cuentos muy especial con los títulos sobre prevención de la violencia de género en mujeres y niñas que hemos comprado para la biblioteca del centro.

La actividad comenzará a las 5 de la tarde en la clase de Cristina, en la planta naranja de infantil, al fondo a la izquierda.

¡Os esperamos!

 

Pepe y Pepa, que sube la escalera

Si alguien no conoce este cuento, que la socióloga Carmen Ruíz Repullo siempre utiliza en sus charlas para adolescentes sobre violencia de género, basta con ver el vídeo y empezar a darse cuenta de lo sutil que comienza el maltrato.

 

La escalera de la violencia de género da muchas pistas de lo que no hay que permitir en una relación, en ninguna relación.

 

Dos cuentos para educar contra la violencia sexual

«Uno de cada cinco» fue el lema de la campaña del Consejo Europeo para prevenir la violencia sexual en la infancia, donde nos explicaron a las familias que uno de cada cinco la sufre y que una forma de prevenirla era enseñar a los niños «La regla de Kiko». Hoy bajo este dominio ya no hay nada publicado, pero numerosas webs se hacen eco de un cuento muy sencillo y resultón donde conoceremos a Kiko y la mano.

El libro puede leerse en PDF desde muchos enlaces: este es el que usó el Consejo Europeo para publicarlo en 2016.
https://issuu.com/councilofeurope/docs/kikoylamano

Para los que siempre prefieren la versión cinematográfica a la literaria, aquí tenéis el vídeo : )

 

La bibliotecaria del colegio y el profesorado de Infantil tienen a su disposición una copia del libro para leerlo y comentarlo con el alumnado de primeros cursos.

 

 

El segundo libro del que queremos hablaros está escrito por una autora española _ Luisa Fernanda Yagüez Ariza _ que es una psicóloga experta en esta materia. Se titula «Ojos verdes» y está dirigido a niñas y niños de 6 a 12 años.

Podéis consultarlo en PDF siguiendo este enlace:
http://ibdigital.uib.es/greenstone/collect/portal_social/index/assoc/ceapa001/2.dir/ceapa0012.pdf

 

 

Corto contra la violencia hecho por 5º EP

No son los de 5º curso de nuestro cole, ¡pero da igual! Podrían serlo…
Para prevenir la violencia hacia las niñas y mujeres es fundamental fomentar relaciones basadas en el respeto y el buen trato. ¡Vamos a hablar de este tema con nuestros hijos e hijas!
 

Contra la violencia en mujeres y niñas

Arrancamos una semana de denuncia de la violencia contra mujeres y niñas un 25 de noviembre, con una propuesta al día en el Facebook de la AMPA y actividades en el colegio para toda la comunidad educativa.

La ONU escogió esta fecha para conmemorar tan funesto día por ser el aniversario del asesinato de las hermanas Mirabal en 1960: tres mujeres dominicanas conocidas como «Las Mariposas», que se opusieron a la dictadura del general Trujillo. La historia está fenomenalmente resumida en el libro Historias de buenas noches para niñas rebeldes, volumen 1.

No deja de ser terrible que tengamos que seguir hablando de violencia de género en esta época, donde empieza a entenderse que el término feminista alude a la deseada igualdad entre mujeres y hombres, igualdad de oportunidades, corresponsabilidad de crianza y cuidados… ¿Quién no querría una sociedad más justa e igualitaria?

Sin embargo, hablar de VIOLENCIA son palabras mayores que hay que decir bien alto, porque reconocerla es el primer paso para eliminarla.

Gracias por implicaros y concienciar a nuestras hijas e hijos con este mensaje.

Puertas Abiertas en diciembre y enero

Días y horarios de las actividades Extraescolares del colegio, para venir a ver y animar los progresos de vuestras hijas e hijos. En el primer calendario, las de diciembre. En el segundo, las de enero. ¡No faltéis!

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JORNADA-DE-PUERTAS-ABIERTAS-DE-ACTIVIDADES-EXTRAESCOLARES-ENERO-AMPA-CEIP-ISABEL-LA-CATOLICA-1574417297

 

Nuestra hoja de ruta para este curso (PGA)

Como cada año por octubre. los centros educativos aprueban en el Consejo Escolar y posteriormente envían a las Consejerías de Educación un resumen de su actividad durante el curso escolar.

Esto incluye tanto las actividades del alumnado en horario lectivo (del que el Programa de Educación Afectivo Sexual forma parte este curso), como las actuaciones que se van a desarrollar en el centro por parte de toda la Comunidad Educativa, de la que las familias somos parte esencial.  Por eso, la PGA también recoge todo lo que tiene previsto la AMPA para la mejora de las instalaciones del colegio (en estudio, pagar las obras de la biblioteca para convertirla en un espacio multiusos), además de todas las extraescolares, actividades complementarias, programas de ayudas y recursos a familias, convivencias y celebraciones, etc.

Vamos, 20 páginas de material altamente recomendable : )

PGA AMPA CEIP ISABEL LA CATÓLICA (Madrid), curso 19-20

Calabazas en Halloween

 

El curso pasado desde la AMPA iniciamos una actividad complementaria en Halloween por iniciativa de la Comisión Huertos Ecológicos: convertir los huertos del cole en una auténtica galería de calabazas, personalizadas por las clases, el alumnado y las familias del centro, y destinar sus restos orgánicos al compostaje, pasadas las fiestas.

Este año han sido 9 las clases participantes: los sextos, los quintos, los terceros, los de infantil 5 años y una clase de infantil 4 años. Gracias a todos los docentes que os habéis dejado poseer por el espíritu mágico del Día de los Difuntos _alguna se vino al huerto hecha una zombie_ y gracias a las niñas y niños del cole por crear unas calabazas tan horripilantes.

Las calabazas las aporta gratis Arce, la empresa de comedor, que además hace un menú terrorífico, donde este alimento es protagonista. Y la AMPA este año, para animar la participación, aporta 2 kits de cultivo de plantas de invierno: uno para la clase y otro para el niño o niña ganadora, a sortear entre todos los participantes. Los ganadores ya están publicados en la cuenta de Instagram #HuertoBarcelo.

Por la tarde en el huerto estuvimos haciendo un taller de vaciado de calabazas y repartiendo caramelos, hasta que llegó la hora de encender las 17 lámparas vegetales que se reunieron en total.

Todavía es tiempo de calabazas, hasta ahora no ha comenzado a hacer frío y algunas plantas tardías siguen mostrando sus grandes flores amarillas en la valla del callejón. Otras, como las calabazas de peregrino, cuelgan secándose en la verja y no las quitaremos hasta que no comiencen las heladas. Pero el huerto del barrio ya está plantado con las variedades de invierno, y es un buen momento para visitarlo y descubrir acelgas, escarolas, alcachofas y habas baby que crecerán durante estos meses de frío.

Libros infantiles sobre educación afectivo-sexual

La sexóloga Paloma Juárez, coordinadora del programa de educación afectiva-sexual «Me conozco, me quiero, me cuido» que será desarrollado en el CEIP Isabel la Católica durante el curso escolar 2019-20, nos propone esta selección de títulos infantiles para tratar muchos de los temas que aborda este programa en familia.

Sobre Identidad sexual

NIÑAS Y NIÑOS
Aingeru Mayor y Susana Monteagudo

En este libro niñas y niños podrán ver cómo hay infinitas maneras de expresar su ser sexuado, hombre y mujer. Cómo tenemos rasgos que se expresan en modo masculino y en modo femenino, rompiendo estereotipos de género. El sexo que somos y no el sexo que se tiene (genitales) o el que se hace cuando uno/a se comparte (amatoria).

 

ERASE DOS VECES, LA BELLA DURMIENTE

Otra forma de ser la Bella Durmiente, otra forma de expresarse como mujer. El cuento clásico modificado, donde ella le salva a él. Para romper roles de género donde la mujer es salvada por un hombre. (Hay varios títulos de la misma colección).

 

LOS TRES BANDIDOS

Un clásico de la literatura infantil. A través de él podemos mostrar ejemplos de hombres que ejercen el rol de cuidar, asignado normalmente a las mujeres, y que no por ello dejan de ser hombres.

 

ROSA CARAMELO

Otro clásico de la literatura infantil. En este caso para visibilizar la imposición del recato y la belleza a las mujeres. Y cómo siendo mujer se puede preferir actividades que la sociedad considera masculinas, sin que por ello se pierda el saberse mujer.

 

ME GUSTA y TE QUIERO CASI SIEMPRE

Se puede trabajar la expresión de los deseos. Lo que me gusta, lo que me seduce, … Títulos para hablar del afecto, la ternura, las caricias, los besos, los abrazos…

 

¡BESO, BESO!

Para dar pie a hablar de las muchas formas de besarnos a través de los diferentes tipos de besos que se dan los animales en función de su naturaleza.

 

COSQUILLAS

Para dar visibilización al placer y la autoerótica femenina.

 

EL LIBRO DE LA CACA

Título a través del cual podemos hablar de los diferentes fluidos del cuerpo y ponerlos en valor. Para vivir los fluidos como algo fisiológico e inherente al cuerpo humano.

 

Sobre Uniones y Familias

EN FAMILIA

Título para visibilizar los diferentes modelos de familia y de parejas que existen (tradicional, monoparental, biológica, de adopción, de acogida, recompuesta, heterosexual, homosexual, etc.)

 

TRES CON TANGO

En este cuento, basado en una historia real, vemos como las parejas del mismo sexo también se dan en la naturaleza y pueden también formar familias (en este caso a través de la adopción de un huevo abandonado).

 

UNA HISTORIA FANTÁSTICA

Relato adaptado del cómico Aristófanes en El Banquete, de Platón, donde se habla de los seres cortados, seccionados y el origen del sexo y las sexualidades. Escrito por E. Amenzúa, el padre de sexología moderna española.

 

Sobre Procreación

NO LE CUENTES CUENTOS

En este enlace encontrareis un libro interesante sobre sexualidad para leer con peques desde un punto de vista que tiene en cuenta el Hecho Sexual Humano.

DESCARGAR EN PDF

 

NACER LA GRAN AVENTURA

Libro fotográfico (precioso) para ver con niños y niñas.

 

MAMÁ PUSO UN HUEVO

Titulo para explicar cómo se conciben los seres humanos y cómo nacen.

 

MAMÁ NIDO, MAMÁ CUNA, MAMÁ TETA

Titulo para visibilizar el amamantamiento como modo de alimentación del ser humano en la primera etapa de su vida y la importancia de la relación con el cuerpo materno.

 

Sobre Cuerpo

EL CUERPO (de la editorial SM)

Es interesante contar con un atlas del cuerpo humano, en el que aparezcan también los genitales, como una parte más del cuerpo, y que sean nombrados con sus nombres al igual que los ojos, la nariz, etc.

 

 

 

Sobre Pre-pubertad y Pubertad

PELOS POR TODAS PARTES

Título a través del cual podemos trabajar los diferentes cambios corporales que vive nuestro cuerpo a partir de la pre-pubertad.

 

¿QUÉ ME ESTÁ PASANDO?

Tanto para chicas como para chicos, comentan los cambios fisiológicos, emocionales y psicológicos en la pubertad.

 

MIA SE HACE MAYOR

 

SEXO, ¿QUÉ ES?

Libro para que los niños y niñas de 9 a 12 años pueden encontrar respuestas a algunas de las preguntas más frecuentes sobre sexualidades (sexo, relaciones, cambios corporales, reproducción, salud, anticoncepción…).

 

SEXUALIDAD, ¿HABLAMOS?

Libro para que los niños y niñas de 12 a 18 años pueden encontrar respuestas a algunas de las preguntas más frecuentes sobre sexualidades (sexo, relaciones, cambios corporales, reproducción, salud, anticoncepción…)

 

EL LIBRO ROJO DE LAS NIÑAS

Libro donde se habla del ciclo menstrual desde el punto de vista de las emociones que las mujeres pueden experimentar a lo largo de él y se transmite una visión positiva de conexión con una misma, del ciclo menstrual.

 

EL LIBRO DORADO DE LOS NIÑOS

Libro donde se habla de las imposiciones de la construcción del género masculino. Sobre las actitudes, las acciones y los sentimientos. Elabora un discurso de apertura hacia los sentimientos que puede albergar un hombre (ternura, amor, tristeza, etc.) y que socialmente están asociados al modo femenino.

 

EL TESORO DE LILITH

Un cuento sobre la sexualidad, el placer y el ciclo menstrual.

 

COLA DE SIRENA

Libro que relata la imposición social de adscribirse a un grupo determinado. En este libro el protagonista no quiere tener que elegir entre las dos opciones y encuentra una manera de no tener que elegir. Es una parábola de la imposición social de identificarse como hombre o como mujer.

 

AMAR

Libro de las emociones, sentimientos, afectos y desafectos que podemos experimentar cuando amamos.

 

PARA PADRES Y MADRES

The sexual life of children
Floyd M. Martinson. 1994.
http://www.ipce.info/host/martinson/index.html

 

Child sexual development
Loretta Haroian. 2000.
http://www.ejhs.org/volume3/Haroian/body.htm

 

Sobre el hecho sexual humano
Efigenio Amezúa y el Instituto Sexológico de Madrid (Incisex)

Podéis encontrar artículos muy interesantes aquí:
http://www.sexologiaenincisex.com/contenidos/kiosko/articulossexologia.php

 

Quien quiera reflexionar sobre el discurso de los «abusos sexuales», Agustín Malón es una referencia muy enriquecedora.

Aquí tenéis dos artículos para comenzar:

Infancia, sexualidad y peligro. Sobre la naturaleza iatrogénica de un discurso
http://www.raco.cat/index.php/papers/article/viewFile/130718/18046

La hipótesis del trauma en el abuso sexual: revisión crítica e implicaciones
http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/downloa d/996/10024

 

Programa Afectivo Sexual, curso 19-20

«Me conozco, me quiero, me cuido» es el nombre del nuevo programa afectivo-sexual impulsado por la AMPA y el colegio para este curso escolar, que cuenta con la subvención del Ayuntamiento de Madrid y que será desarrollado durante los dos primeros trimestres.

El programa está dirigido a niñas y niños de 4 a 12 años (desde 2º de Infantil hasta 6º de Primaria), será impartido en horario lectivo por las educadoras y sexólogas Rebeca Juárez y Paloma Trapero y cuenta con el apoyo del profesorado del colegio, que ha visto necesario abordar este tema que tanto nos preocupa a madres y padres y que tiene que ver con la educación emocional, la buena convivencia entre iguales y el respeto a la diversidad.

 

El pasado 10 de octubre se realizó una primera sesión informativa para familias, con una inesperada asistencia de cerca de 70 personas interesadas en conocer su enfoque y en resolver dudas relacionadas con la sexualidad de nuestras hijas e hijos, para las que ambas profesionales se mostraron dispuestas a orientarnos a lo largo de todo el programa (incluso, como ellas mismas pidieron, escribiéndoles un correo electrónico o teniendo reuniones con ellas los días que acudan al centro).

Os dejamos en esta publicación los enlaces a los materiales que se repartieron en la sesión, así como el documento con el contenido del programa y os emplazamos a la próxima sesión de familias, que seguro nos dará mucho juego y aclarará muchas dudas.

Esta actividad está financiada por el Ayuntamiento de Madrid y por la AMPA.

Si queréis participar enviando nuevas propuestas o ideas para la Comisión de Convivencia y Diversidad, o para cualquier otra de las comisiones AMPA, o colaborar activamente haciendo lo que mejor hacéis, no dudéis en poneros en contacto con esta asociación, donde cabemos todas las familias.

IsabellaforFUTURE

Sumándonos al movimiento estudiantil Fridays For Future, el pasado viernes ha nacido #IsabellaForFUTURE para formar parte de las acciones  sobre el clima que están desarrollándose a lo largo de la semana en todo el mundo. Es una forma de visualizar la situación de emergencia climática para que los gobiernos tomen conciencia y medidas. Es el comienzo de muchos viernes por el clima.

Con un taller de camisetas ha comenzado nuestra andanza, todos los viernes los niñ@s del cole irán con ella para mostrar la preocupación y emergencia por su futuro, por nuestro futuro.   #IsabellaForFuture #FridaysforFuture @madresporelclima

¡Vamos de fiesta!

Hoy, 20 de junio, a las 17:30 celebramos en el cole el verano con una gran fiesta. Es tiempo de reír, de soñar y disfrutar. Hoy comienzan los dos meses más esperados por tod@s. 

No olvidéis traer libros de los peques y los mayores para cambiarlos por otros. Muchos días de lectura y diversión.

Felices vacaciones. Nos vemos en septiembre

 

 

Becas 2019/2020

En vista de la gran cantidad de solicitudes recibidas durante el presente curso, la AMPA ha decidido volver a convocar de cara al curso que viene las “BECAS DE EXTRAESCOLARES 2019/2020”. La concesión de las becas estará determinada por las solicitudes que recibamos y el presupuesto del que disponemos, con la idea de que lleguen al mayor número de familias posible.

Podéis solicitar beca para las Actividades Extraescolares ofertadas en el curso 2019/2020, enviando el modelo de solicitud que podéis descargar al final de éste texto cumplimentado y la copia del libro de familia a la dirección: extraescolaresisabellacatolica@gmail.com

Solo se concederá una beca por alumno/a y el importe de las becas no se dará directamente a cada familia, sino que se descontará de los recibos correspondientes a cada actividad.

En la inscripción habrán de indicarse las actividades a las que esté apuntado el alumno/a, indicando en primer lugar la actividad en la que la familia tenga mayor interés en obtener la beca.

 

Será causa de pérdida de beca en Actividades Extraescolares:

–  El mal comportamiento reiterado del alumno/a durante el desarrollo de la actividad o servicio.

–  El cambio de actividad becada sin causa justificada.

El listado de becas concedidas se comunicará a los interesados. Se podrá llamar por teléfono una vez finalizados los plazos para conocerlo.

 

El calendario que regirá la adjudicación será el siguiente:

  • Presentación de instancias (periodo 1)→Del 18 de junio al 24 de junio
  • Presentación de instancias (periodo 2)→Del día de inicio de curso hasta el 16 de septiembre
  • Publicación de listas→Última semana de junio y septiembreLos criterios para la concesión de las becas son los siguientes:
  1. No podrán acceder a las becas las familias con renta per cápita familiar superior a los 12.500 euros.
  2. Las solicitudes se valorarán según el siguiente baremo:
    1. 1)  Renta familiar per cápita inferior a 4.260euros*→3 puntos
    2. 2)  Familias monoparentales→1 punto
    3. 3)  Familias numerosas→1 punto

    *Criterio de renta igual que para la concesión de la beca de comedor/gratuidad de libros

  3. En caso de igualdad de puntos, se valorarán las circunstancias concretas de las familias solicitantes
  4. La AMPA podrá solicitar la información necesaria a las familias para verificar la situación que se alega.

Para cumplimiento de los requisitos:

– Para poder verificar el cumplimiento de este criterio se debe dar el consentimiento para cotejar las listas de la dirección del centro relativas a la beca de comedor o de gratuidad de libros.

– En el caso de que concurran circunstancias diferentes a las del momento de la declaración recogida en los criterios de las becas de comedor y gratuidad de libros para el año 2019/2020 (por ejemplo, situación actual de desempleo) deberán justificarse poniéndose en contacto con el AMPA para baremarlo de manera correcta.

– Copia/escaneado del Libro de familia (todas las hojas con inscripción).

Serán desestimadas aquellas solicitudes que no aporten la documentación requerida en los plazos indicados en la presente convocatoria.

Descárgate el Modelo de Solicitud pulsando aquí: Becas Extraescolares 19:20
 

Nuestro cole en defensa de Madrid Central

Mañana, miércoles, 19 de junio, la FAPA Giner de los Ríos ha convocado una rueda de prensa en el CEIP Santa María para exigir que el nuevo Ayuntamiento no cierre MADRID CENTRAL y desde varios colegios se han organizado acciones de apoyo a la entrada de los coles. Podéis consultar la nota de prensa con todas las acciones.

Desde la AMPA, como asociación participante en la organización de AMPAs de centro y Arganzuela, apoyamos y os enviamos las iniciativas que se han lanzado desde este colectivo del que formamos parte respecto a Madrid Central. No solo ha hecho descender los niveles de contaminación, sino que también ha disminuido el tráfico rodado, lo cual poco a poco devuelve el espacio público a niñas, niños y resto de peatones. Además, no ha impedido a las familias que viven lejos del cole que puedan venir en coche si así lo necesitan, ya que se han facilitado permisos para ello.

Estas son algunas de las razones por las que nos sumamos a la acción del miércoles 19 y os invitamos a participar. 

Aquí os dejamos dos artículos que nos parece interesante compartir para ampliar la información:

Balance del funcionamiento de Madrid Central, Ecologistas en Acciónhttps://www.ecologistasenaccion.org/114930/balance-del-funcionamiento-de-madrid-central/

Artículo de Jenns Müller en El Españolhttps://www.elespanol.com/ciencia/ecologia/20190613/verdad-madrid-acabar-mejor-bajas-emisiones-europa/406079391_12.html

Firmas a la petición en  Change.org: https://www.change.org/p/ayuntamiento-de-madrid-madrid-central-por-la-continuidad-del-proyecto-no-a-la-reversión

Consejo Escolar, todo lo que quieres saber

Todos sabemos lo que es el Consejo Escolar. Sí, es el órgano representativo de la comunidad educativa en el gobierno de un centro escolar.  

Lo que quizás no sabéis es que se hacen resúmenes de todo lo que se discute y que se cuelga en nuestra web cada vez que se celebran. 

También existe un plan de acogida para que conozcáis los pormenores de nuestra comunidad escolar. Os invitamos a leerlo

El enlace con todos los resúmenes de los consejos escolares de este año lo podéis encontrar aquí.

Nos vemos el próximo curso escolar.

 

Lecturas recomendadas para el verano: Asambleas AMPA

Sabemos que durante el verano os gusta leer y qué mejor recomendación lectora que las actas de las reuniones del AMPA de este curso. Se ha hablado de muchísimos temas del interés de tod@s y estamos seguras de que os amenizarán los largos días vacacionales.

Os esperamos el próximo curso escolar.  Hay mucho que hacer entre todas las familias. Felices vacaciones.

Haz clic y disfruta de estas lecturas. 

¿Cómo apuntarte a extraescolares?

Mañana martes 18 de junio a las 11:00 de la mañana se abre la plataforma de inscripción de actividades extraescolares para el curso 2019/2020. Si quieres apuntar a tu hijo/a a alguna de ellas, no olvides acceder a la plataforma y apuntarle. Te recordamos el proceso:

 
DÓNDE
 
CUÁNDO
El martes 18 de Mayo a las 11:00am (por la mañana) se abre la plataforma de inscripción en extraescolares. 
 
CÓMO
Este año el sistema ha cambiado automáticamente a todos los alumnos de curso. Por tanto ya aparecerán las extraescolares disponibles para el próximo curso para cada alumno. Cuando los padres entren en la zona de hijos verán un botón para que comprueben que el curso escolar está correcto. Hasta que no confirmen el curso escolar no aparece el botón para inscribir al niño o niña  en actividades.
 
IMPORTANTE
Si algún padre ya había cambiado manualmente a su hijo de curso, el sistema lo habrá cambiado también por lo que aparecerá dos años por encima de su año real. Por tanto tendrá que entrar  en la plataforma para corregirlo.
 
Los alumnos nuevos y los que peques que entran a primero de infantil se deben inscribir por primera vez.

Talleres creativos en inglés

El aprendizaje de herramientas y capacidades en inglés aumenta cuando se crea un vinculo emocional entre el idioma y el niño/a que lo está adquiriendo. En esta extraescolar Talleres Creativos en Inglés crearemos dinámicas de juego y participación en las que a través de temas que interesen a los chicos, y que les motiven a nivel intelectual y creativo, se aproximen al Idioma de manera natural e intuitiva, en un contexto lúdico y con unos objetivos cercanos a ellos; a corto plazo.

Pulsa aquí para ver el PDF informativo:Talleres creativos inglés 13.06.2019.

¡Jolly Phonics!

El método Jolly Phonics© utiliza recursos multisensoriales –imagen, movimiento y sonido – con el fin de captar el interés, mantener la motivación y reforzar el aprendizaje de los más pequeños de maneras imaginativas y emocionantes, para que aprendan inglés disfrutando. Este año los niños y niñas del cole podrán volver a disfrutar de esta actividad en extraescolares. 

Pulsa aquí para ampliar información

 

Día 17 a las 16 horas: Asamblea AMPA Fin de Curso

Queridas familias,

Se convoca a una Asamblea Extraordinaria del AMPA que tendrá lugar el próximo día 17 de junio
a las 16:00 en primera convocatoria y a las 16:30 en segunda, en el gimnasio del centro CEIP
Isabel La Católica, con el siguiente ORDEN DEL DÍA:

– Presidencia: Curso 2018-2019
– Comisión Extraescolares: Nueva oferta y funcionamiento de plataforma para las
inscripciones
– Comisión de Comedor: Resumen curso 2018-2019
– Tesorería: Cuentas 2018-2019

 

Habrá servicio de guardería. 

Hay muchas cosas por contar, os esperamos.

 

 

`DADOS´ ganadora del Premio MAX 2019 como Mejor espectáculo juvenil

Desde el AMPA damos la enhorabuena a Verónica y Cristóbal, unos papás del cole, creadores de  la productora teatral Ventrículo Veloz,  por llevar a escena la obra «Dados», que ha sido galardonada con el premio MAX 2019 al mejor espectáculo juvenil. 

La compañía quiere llegar al público juvenil de una forma alternativa y he puesto en escena obras de teatro que tratan temas como el acoso escolar en la pieza «Papel», el trastorno de la conducta alimenticia  en «Por la boca» o la identidad de género, temática que envuelve a»Dados». Trilogía del autor José Padilla.

Más info sobre «Dados»

Encuesta satisfacción extraescolares 2019

Queremos ofrecer a nuestros hijos las mejores extraescolares posibles, para ello es muy importante conocer la opinión y las ideas de todos. Hemos preparado una encuesta muy sencilla que te llevará solo 5 minutos.  Tus respuestas servirán para conocer qué nos interesa a todos y de esta forma diseñar las nuevas propuestas del año que viene. La encuesta es totalmente anónima y confidencial. ¡Opina para mejorar!

Accede a la encuesta pulsando aquí

Cambio de horario en junio

Os recordamos que, durante el curso escolar 2018/2019, las actividades extraescolares se realizan hasta el 21 de junio de 2019.

Durante los días lectivos junio de 2019 (desde el 3 al 21 de junio) el horario de las actividades se ajustará a la jornada continua que tenemos en este mes:

– En las actividades de mediodía, el horario será de 13:55 a 14:55 horas. Las actividades que tengan doble turno se realizarán también de 13:00 a 13:55 horas.

– Las actividades extraescolares de tarde serán de 15:00 a 16:00 horas. Yoga Padres e hijos y Pre-Ballet será de 16:00 a 17:00 horas.

Si bien, aquellos niños que no tengan extraescolares y necesiten cubrir el horario de 15 a 17 horas, durante la jornada intensiva, podréis disponer de ampliación de tarde (una o dos horas) en el mes de junio, en un horario de 15 a 16; de 16 a 17; de 15 a 17 horas, según las necesidades de conciliación que requiráis.

Para apuntarse a la ampliación de tarde se hará, como siempre, a través de la plataforma de grupo educativo https://inscripcionesextraescolaresge.com

Para la buena marcha y ayudarnos en la organización, os agradecemos que indiquéis a vuestros hijos a qué actividad extraescolar van a ir los primeros días, para que todo sea más fluido.

Para cualquier duda o incidencia contactar al teléfono: 653.980.141.

Fiesta de la primavera en #HuertoBarceló

A las fiestas de San Isidro se añade otra grandísima Fiesta, la de la primavera, en el Huerto de Barceló, en los Jardines del Arquitecto Ribera. 

Si aún no conocéis todo lo que se cuece y crece en este pequeño grandísimo huerto, primero pasad por su web y acto seguido id a visitarlo y a participar de estos días llenos de celebración. La primavera os llama. 

Habrá un concurso de espantapájaros del 7 al 17 de mayo, además este mismo día se llevará a cabo el proyecto compost con el cole. 

Y,  la cita a la que no podéis faltar es a la del día 19:  la Fiesta del Huerto. Huertícolas, vecinos y vecinas de Malasaña, niños y niñas del cole Isabel la Católica y tod@s l@s amantes de lo verde, estáis invitad@s.

 

 

Consejo Escolar: sesión del 25 de marzo de 2019

 

Sesión 25/3/2019 (16:00) Consejo Escolar

En la sesión del lunes 25 de marzo de 2019 se trataron los siguientes temas y se llegó a los siguientes acuerdos:

  • Manuel, el Director, presenta y comenta los resultados obtenidos en Primaria en el curso 2017/2018.

Los datos muestran un bajo índice de repeticiones y unos buenos resultados por parte del alumnado del centro. La media obtenida supera a la media de la Comunidad de Madrid.

El sector familias indica la ausencia de datos referidos a adaptaciones curriculares en el centro. El Secretario, Ángel, señala que es debido a motivos técnicos del programa RAICES.

  • Respecto al proceso de admisión 2019-2010, el Director presenta a los miembros del Consejo el borrador del documento “Oferta Educativa y de Servicios” a entregar a las familias de los posibles alumnos y alumnas nuevos.

El Director informa que no han sido publicadas las instrucciones ni las fechas del proceso de admisión de alumnos y alumnas, a diferencia de lo sucedido años anteriores. Se prevé su publicación después de Semana Santa.

  • La jefa de Estudios, Christel, informa sobre la posibilidad de solicitar recursos al Ayuntamiento para la Atención a la Diversidad fuera de la jornada lectiva.

El AMPA junto con la dirección del centro, tras consultar con el profesorado, valora la posibilidad de solicitar recursos destinado a la atención del alumnado con necesidades educativas especiales, logopédicas y de desarrollo de habilidades sociales.

Entre los miembros del Consejo surgen dudas sobre:

  • la sustitución de recursos y servicios especializados que tiene que facilitar y proporcionar la Administración Educativa (por ejemplo especialistas en Audición y Lenguaje – AL); y,
  • ¿quién deriva o debe derivar a los alumnos/as a este servicio?

Se acuerda redactar una propuesta de solicitud de servicios/recursos al Ayuntamiento, que será llevada al Claustro de profesores y al Consejo Escolar, antes de su presentación, para recibir las aportaciones o comentarios oportunos.

  • El Director presenta el Plan de Acogida, aprobado por el Claustro de Profesores en sesión de 18/03/2019.
  • Por último, en el apartado de Ruegos y Preguntar:
  • Desde el sector familias se plantea la conveniencia de crear la comisión de Igualdad y Equidad, y solicita que se incluya en el orden del día de la próxima sesión.
  • Desde Dirección se solicita una mayor coordinación entre los miembros del sector familia de la Comisión de Convivencia.

 

Mi libro favorito es…

¿Cuál es tu libro favorito? A esta pregunta han respondido muchos niños y niñas del cole Isabel la Católica con motivo del Día del Libro.

Os dejamos sus recomendaciones.  Son unos grandes críticos. Esta lista es el comienzo, esperamos que nos enviéis vuestras historias preferidas.

Empezamos con este vídeo book que nos ha recomendado la familia de Bela, de 5 años:

El tiempo del gigante, de Carmen Chica y Manuel Marsol from fulgenciopimentel on Vimeo.

Se trata del libro ilustrado “El tiempo del gigante” de Carmen Chica y Manuel Marsol.  Todo un descubrimiento.

Además, sus otros libros preferidos son:

“Abejas” de Piotr Socha

Siguiendo este enlace podéis leer el primer capítulo del libro:

https://www.maeva.es/repositorio/lecturas/inicio-abejas.pdf

Y el cómic: “La caca mágica” de Sergio Mora.

Gonzalo de 4 años lo tiene muy claro «El salvaje y loco viaje de Abelardo y Berto»:

En este cuento, Abelardo y Berto, dos peculiares exploradores, parten en busca de una especie desconocida que les permita ganar el premio al descubrimiento del año. Dan con una extraña mariposa y la siguen a lo largo de todo el libro. 

Para Daniela, de 8 años, el mundo de Hogwarts  es lo mejor que ha leído hasta ahora. Esta inmersa en la colección de Harry Potter.

El libro favorito de Aurora de  7 años es: «El pequeño Vampir» de Joan Sfar (cómic)

El de Bruna de  4 años es ¿Qué hace un cocodrilo por la noche? de Kathrin Kiss (Kokinos)

Emma, de 4 años, nos da un montón de recomendaciones. Ahí van: 

“¡Vale, buenas noches!”. Jory Jones, Benji Davies. Ed. Andana Editorial.

Oso está agotado y solo piensa en dormir. Pato se aburre y busca a alguien con quien pasar el rato: ¿hacer galletas?; ¿leer un cuento?; ¿jugar a las cartas?; ¿hacer galletas?; espera un momento, eso ya lo has dicho antes…

El primero (está a punto de aparecer el cuarto) de estos divertidos libros protagonizados por dos vecinos singulares: un oso gruñón y un pato muy pesado. Edades: 3 – 6. Lleva ya un tiempo siendo el favorito en casa!

 

“Pip y Posy: Una rana para dormir”. Alex Scheffler. Ed. Ediciones B. (Ed. Nosy Crow en inglés)

Posy está muy emocionada porque va a pasar la noche en casa de Posy. Lo pasan genial juntos jugando, bañándose y cenando hasta que llega la hora de dormir y Posy se da cuenta de que se ha olvidado a alguien muy especial….

Una historia sobre la amistad y la importancia de compartir las cosas. Forma parte de una serie de cuentos muy recomendables para los más pequeños del ilustrador habitual de los libros de Julia Donaldson (“El Grúfalo” o “Cómo mola tu escoba”). Muy recomendable también “Pip y Posy: Un monstruo espantoso”.

Edades: 2 – 4.

“La isla del abuelo”. Benji Davies. Ed. Andana Editorial.

Leo va a visitar a su abuelo y este le descubre una trampilla secreta que da acceso a la cubierta de un enorme barco; juntos emprenden un viaje que les lleva a una isla increíble, donde pasan un día increíble. Pero se hace tarde y es hora de volver y el abuelo le dice a Leo que ha decidido quedarse.

Reseña del editor: Leo quiere a su abuelo. Y el abuelo quiere a Leo. Y eso no cambiará nunca. Un libro precioso y reconfortante que nos muestra cómo las personas a las que queremos permanecen siempre cerca, sin importar lo lejos que estén.

El libro es una maravilla tanto por sus preciosas ilustraciones como por el mensaje; una forma muy bonita de tratar un tema tan delicado como la pérdida de un ser querido.

Todos los libros de este autor son muy bonitos (“La ballena”, “El Grotlin”); destacaría también por su historia “Grandes amigos”, aunque la traducción del texto es muy floja.

Edades: 4 – 10.

“Atrapados ”. Oliver Jeffers. Ed. FOND1

A Floyd se le queda la cometa atrapada en un árbol. Entonces decide tirar un zapato a ver si consigue bajarla, y también se queda en una rama, así que decide tirar un cubo de pintura… y un gato, y un orangután, y un camión cisterna…. Un libro muy surrealista con un final sorprendente.

De Jeffers (otro de nuestros favoritos) sin duda alguna recomendaría “El día que los crayones renunciaron”, una historia surrealista en la que las ceras deciden rebelarse contra el uso que se hace de ellas y “Estamos aquí”, un libro que escribió para intentar contarle a su hijo recién nacido algo sobre el munco al que acababa de llegar.

Edades: 3 – 6.

“Dos ardillas y una piña”. Rachel Bright, John Field. Ed. Edelvives.

Cyril es despistado y vive al día. Bruce en cambio es muy ordenado y previsor. Se acerca el invierno y empieza a escasear la comida. ¿Quién conseguirá hacerse con la última de las piñas del árbol?.

Una historia graciosa al estilo del cuento popular de la cigarra y la hormiga, pero con un guiño a otros valores como la amistad y la necesidad de ayudarse unos a otros.

Edades: 4 – 6.

“Yummy yucky”. Leslie Patricelli. Ed. Candlewick Books (en inglés)

Los espaguetis están ricos, pero los gusanos son… puagh!.

Los libros de Leslie Petricelli son una ) forma divertida (y “diferente”) de acercarse al juego de los contrarios. Otros libros de la colección:

Edades: 2 – 4.

“Un poco perdido”. Chris Haughton. Ed. NubeOcho

El pequeño búho se ha caído del nido y no puede encontrar a su madre, pero siempre encontrará a algún animalillo del bosque dispuesto a ayudarle.

Una historia corta, muy sencilla y con final que invita a leer el cuento una y otra vez.

Edades: 3 – 5. Muy recomendable en inglés.

“Monstruo Rosa”. Olga de Dios. Ed. Apila.

Monstruo Rosa se ve tan diferente a aquellos que le rodean que decide emprender un viaje en busca de otros como él: lo que descubre es que el mundo está lleno de personajes maravillosos y muy diferentes entre si y eso es lo que nos hace a todos y cada uno de nosotros tan extraordinarios.

Un “clásico” ya de esta escritora e ilustradora española y creo que el que tiene un mensaje más claro para los más pequeños.

Edades: 4 – 7.

La recomendación de Eva de 11 años es la colección de libros «Una serie de catastróficas desdichas«, de Lemony Snicket.

Los cuentos preferidos de Eneko de 4 años son: 

«A qué sabe la luna«, de Kalandraka

y «Estamos aquí«. Notas para vivir en el planeta Tierra, de Oliver Jeffers. 

Nilo, de 4 años, nos pasa una súper lista porque le costaba mucho decidirse por uno:

Vamos a cazar un oso. Michael Rosen y Helen Oxenbury
 
Shh tenemos un plan. Chris Haughton
 
La aventura formidable del hombrecillo indomable. Hans Traxler
 
Empanada de mamut. Jeanne Willis y Tony Ross
 
Poemas para leer con niños. Mar Benegas
Un tractor muy ruidoso. Mar Pavón y  Nivola Uya
 
Ciudad Laberinto. Pedro Mañas
 
La pequeña oruga glotona. Eric Carle
 
Con permiso señor búho. Assumpta Mateu
 
 
Al final. Silvia Nanclares y Miguel Brieva
 
 
Cinco Sentidos. Herve Tullet
 
El gran libro de la ecología. Mary Hoffman
 

El libro favorito de Lewis, de 5 años, es:

La Jirafa, el Pelícano y el Mono de Roald Dahl
 
 
Ana, una mamá, nos dice cuáles son los preferidos de la familia:

El lobo que se cayó de un árbol. Audio:

Audio_190416-El-lobo-que-se_cayo de un libro

Edmundo ladrón de segundos. Audio:

Audio_190423EdmundoLadrondeSegundos

La Tortuga todovabien. Audio:

Audio_190424LaTortugatodovabien

y, por supuesto, Ñac, Ñac el monstruo come libros. Todos disponibles en las bibliotecas públicas.

 
Steven, de 5 años, ha elegido el primer álbum ilustrado que  le regalaron. Habla de encuentros, de cotidianeidad, de amistad donde no hacen falta las palabras: «El granjero y el payaso» 
 
 
Este listado acaba de empezar. Entre tod@s podemos hacer un post lleno de recomendaciones. Podéis responder a la pregunta que le hagáis a vuestr@s hij@s ¿Cuál es tu libro preferido? en esta dirección: diadellibro2019@gmail.com. Indicad el nombre y la edad.
 
¡¡¡¡Felices lecturas!!!!

¡Feliz Día del Libro! iniciativas a tutiplén

Es uno de los días que más nos gusta del año y, por ello desde el AMPA, hemos decidido alargar toda la semana las iniciativas para disfrutar más y más de los libros. 

¡Comenzamos!

Tardes de cine en la biblioteca

Taquillazo de cuentos en  la planta naranja

¿Cuál es tu libro favorito?

Certamen: este cuento no acaba aquí

Además. el bonus track es que durante las actividades tendremos una súper máquina para hacer chapas para que hagas tu dibujo, hacer tu chapa y, después  «Dar la chapa con la lectura» a todos tus conocidos.

 

¡¡¡¡¡¡Te esperamos!!!!!

Jornadas de puertas abiertas en extraescolares

Del 6 al 31 de mayo de 16:30 a 17:00 horas tendrá lugar una jornada de puertas abiertas de las actividades extraescolares con el fin de que puedan mostraros vuestros hijos lo que han aprendido durante el curso. Si tenéis dudas sobre el grupo en el que está inscrito su hijo/a, podéis preguntarlo por mail a mjbarrio@grupoeducativo.com o en el teléfono 91 748 99 74 o preguntar a la coordinadora (Julia).

CEIP ISABEL LA CATOLICA puertas abiertas 2018-2019. MAYO

Del 20 al 24 de mayo de 14:00 a 14:30 horas, SALVO GIMNASIA RÍTMICA DE LOS LUNES CUYO HORARIO APARECE EN EL CUADRANTE, tendrá lugar una jornada de puertas abiertas de las actividades extraescolares del mediodía con el fin de que puedan mostraros vuestros hijos lo que han aprendido durante el curso en la actividad. Si tenéis dudas sobre el grupo en el que está inscrito su hijo/a, podéis preguntarlo por mail a mjbarrio@grupoeducativo.com o en el teléfono 91 748 99 74 o preguntar a la coordinadora (Julia).

CEIP ISABEL LA CATOLICA puertas abiertasmediodia 2018-2019

Día del libro 2019: libros para ser libres

El 23 de abril este año durará varios días, y es que desde el AMPA y el cole vamos a organizar un montón de actividades e iniciativas para que la lectura sea la protagonista. Desde cine con libros de película, finales alternativos divertidos hasta taller de chapas porque hay que dar la chapa con la lectura. No os lo podéis perder.