Conoce los estatutos del AMPA, contiene la información sobre cómo funcionamos y cuál es nuestra estructura básica.
EstatutosBlog
Certamen de cómics: Mujeres en la Historia y artistas en el cole
Y, hoy, os mostramos las increíbles viñetas que han realizado l@s alumn@s en el Certamen de Cómics que se ha organizado desde el AMPA para la semana cultural del cole.
Tenemos a grandes artistas en el cole. Han participado alumn@s de 1º a 6º de primaria y exponen en el muro del patio.
¡Enhorabuena a tod@s!
Mujeres en nuestra Historia
Tod@s tenemos pequeñas grandes historias de mujeres increíbles en nuestras vidas. Por eso, tras hablar en la semana cultural del cole sobre las mujeres que han hecho Historia, hemos querido hacer un mural, collage, con mujeres importantísimas en las vidas de l@s alumn@s del cole.
Ellas son abuelas, madres, tías, tutoras, amigas, bisabuelas, hermanas, ellas son Manuela, Juana, Sofía, Isabel, Felisa, Pepa, Antonia…
Os invitamos a contarnos sus historias en comunicacionisacato@gmail.com, habrá relatos apasionantes.
¡Gracias!
¡Capoeira en el cole!
Estimadas familias, este sábado 16 de marzo desde las 11:00 hasta las 13:00h, tendrán lugar en el CEIP Isabel la Católica a las Jornadas Deportivas de Capoira. Estáis todos invitados a asistir y disfrutar de la exhibición. Si eres unos de los alumnos que participan en la actividad extraescolar, podrás apuntarte y participar en la exhibición a través del siguiente link: https://inscripcionesextraescolaresge.com/
¡Os esperamos!
Teatro: «Ni un besito a la fuerza»
El próximo viernes 15 de marzo a las 17:15 horas, el AMPA ha organizado una obra de teatro con el payaso Tilo en el gimnasio siguiendo las iniciativas relacionadas con el #8M. Es para todos los públicos.
¡Os esperamos familias!
La representación está basada en la obra con título homónimo de Marion Mebes.
8M: encontrando referentes femeninos
Desde el AMPA paramos por una educación en igualdad y por la visibilidad de las mujeres en los libros de texto, por la existencia de referentes femeninos en las aulas. Si no los hay, los traemos. #8M
Esta semana, tod@s los alumn@s, tuvieron la suerte de contar con charlas de mujeres que han destacado en sus profesiones y/o que han realizado trabajos que no eran considerados para ellas.
Nos han visitado mujeres increíbles con profesiones diversas y vocacionales: desde una arquitecta, directora de programaicón de un canal de la tele, médica e investigadora, una inspectora de trabajo, una etalonadora, la portavoz del Ayuntamiento de Madrid, una gamer, una artista, una enfermera milita hasta una directora de programa de radio y muchas más.
Grandes mujeres que representan muchos sueños de futuro para l@s alumn@s.
¡Gracias!
Aprendizajes inclusivos
«Un maestro dice a sus alumnos de 4º de Primaria: “Abrid el libro en la página 102, seleccionad cuatro adjetivos y escribid una frase con cada uno de ellos”. Alex no ha escuchado la consigna porque estaba jugando con el tapón del bolígrafo, Paula ha escuchado pero no ha entendido lo que se debe hacer con los “adje …” como se llamaban? Enrique lo ha escuchado y lo ha entendido, pero no recuerda en qué página había que buscar, Mía no es capaz de reconocer la cifra “102” y la confunde con “120”, Miguel no sabe cómo escribir las palabras que tiene en la cabeza sin hacer faltas de ortografía, y Sara se ha dejado el libro en casa, como cada semana.»
Así comienza el artículo de Ana Sanguinetti en «El diario de la Educación«. La realidad es que las aulas son diversas y, como tales, necesitan aprendizajes inclusivos.
Lectura recomendada:
Aprender con obstáculos
Esperamos vuestros comentarios sobre cómo lo vivís en los coles.
Mujeres en la Historia: cine, murales y acción
La magia del cine llegó al cole.
El AMPA organizó cuatro sesiones de cine durante la semana cultural que tuvieron una acogida increíble. De forma mágica, con la ayuda de algunas mamás voluntarias, la biblioteca del cole se convirtió en una sala de cine espectacular. Con ganas todo es posible, sábana, proyector y buenas películas sobre Mujeres en La Historia para todos los públicos.
Y las paredes del cole rindieron un merecidísimo homenaje a grandes mujeres en la Historia, grandes muralistas:
Y la próxima semana, seguimos con el concurso de cómic de mujeres en la Historia y un súper mural que vamos a construir con las grandes mujeres que los alumnos y alumnas han tenido en sus vidas (abuelas, madres, tías, amigas, tutoras…).
Seguiremos informando!!!! Feliz semana del 8M
Mujeres en la Historia: ¡Las 10 magníficas!
Esta mañana hemos tenido la suerte en el cole de recibir la visita de 10 mujeres excepcionales. Los alumnos y alumnas se las han encontrado por sorpresa y les han hecho miles de preguntas que muy gustosas han respondido. Desde Amelia Earhart hasta Ana Frank pasando por la gran Maruja Mallo. sido emocionante conocer todas y cada una de sus historias. Ellas sí que son increíbles.
¡Fuerte aplauso para todas ellas (mamás magníficas incluidas)!
Sarah Ilínichna Stern (1885-1979), más conocida como Sonia Delaunay, fue una pintora y diseñadora francesa, nacida en Ucrania. Junto con su marido Robert Delaunay fueron grandes representantes del arte abstracto y creadores del Simultaneísmo . Pero Sonia se salió de las bellas artes y aplicó también esta corriente en otras disciplinas como el diseño de moda, de libros, de tejidos…hasta de coches. En 1964 fue la primera mujer a la que se le honraba con una exposición en el Musée du Louvre.
Valentina Vladímirovna Tereshkova (1937) es una cosmonauta y política rusa ya retirada. Ingeniera, se convirtió en la primera mujer cosmonauta y a la vez la primera civil, que voló al espacio, habiendo sido seleccionada entre más de cuatrocientos aspirantes y cinco finalistas para pilotar el Vostok 6 , lanzado el 16 de junio de 1963. Completó 48 órbitas alrededor de la Tierra en sus tres días en el espacio. Su nombre en clave en el viaje era “Chaika“ que significa Gaviota y en este viaje se quería, además de hacer propaganda del régimen comunista, analizar los diferentes efectos que sobre una mujer o un hombre tenían los viajes al espacio.
Mary Anning (1799-1847) fue la primera paleontóloga reconocida como tal además de paleontóloga,coleccionista y comerciante de fósiles inglesa, conocida en todo el mundo por los numerosos hallazgos de importancia que realizó en los lechos marinos del período Jurásico. Su trabajo contribuyó a que se dieran cambios fundamentales a principios del siglo XIX en la manera de entender la vida prehistórica y la historia de la Tierra. Sus hallazgos más destacados son el primer esqueleto de ictiosauro en ser identificado correctamente, los primeros dos esqueletos de plesiosauros en ser encontrados, el primer esqueleto de pterosaurio encontrado fuera de Alemania y algunos fósiles de peces importantes.
Ommolbahni Hassani, mejor conocida como Shamsia, (1988) es una grafitera afgana y profesora de escultura en Universidad de Kabul. Ella ha popularizado el arte urbano en las calles de Kabul. Expone su arte digital y su arte urbano en India, Irán, Alemania, Italia, Suiza y en las misiones diplomáticas de Kabul. En 2014, fue nombrada una entre las 100 Public Intellectual Poll.
Yayoi Kusama (1929) es una artista y escritora japonesa. A lo largo de su carrera, ha trabajado con una gran variedad de medios incluyendo: pintura, collage, escultura, arte performance e instalaciones, la mayoría de los cuales exhiben su interés temático en la psicodelia, la repetición y los patrones. Kusama es una precursora de los movimientos del arte pop, minimalismo y arte feminista e influenció a sus contemporáneos, Andy Warhol y Claes Oldenburg. A pesar de haber sido olvidada después de que dejó la escena del arte neoyorquino a principios de la década de 1970, Kusama es reconocida actualmente como una de las artistas más importantes que haya salido de Japón y una voz muy importante del avant-garde.
Elizabeth Jane Cochran (1864-1922), conocida por su seudónimo Nellie Bly, era una periodista, escritora y empresaria estadounidense. Fue la primera reportera de periodismo de investigación y pionera del periodismo encubierto. Bly escribió en el Pittsburgh Dispatch algunos artículos de investigación antes de ser relegada a la sección para mujeres. Abandonó el Dispatch y viajó a Nueva York, donde solicitó empleo en el periódico sensacionalista The New York World, de Joseph Pulitzer. Pulitzer la contrató, y se le asignó como primer trabajo la escritura de un artículo sobre un asilo psiquiátrico para mujeres en Blackwell’s Island. Bly se internó en el asilo, exponiéndose a las horribles condiciones a las que se sometía a las pacientes. Tras la experiencia escribió el reportaje titulado “Diez días en un manicomio” denunciando los abusos de la administración sobre los pacientes y obligó a las autoridades sanitarias a tomar medidas drásticas sobre el trato a los enfermos mentales, abriendo una investigación oficial y liberándose presupuesto para mejorar la asistencia a enfermos mentales. Este tipo de periodismo encubierto eventualmente se convertiría en su estilo particular, además de su visión feminista del mundo, que le permitió aportar otra perspectiva a sus artículos y ser pionera al embarcarse en proyectos hasta entonces reservados a los hombres. En 1888 se le sugirió al World que mandara un reportero en un viaje alrededor del mundo, en referencia al libro La vuelta al mundo en ochenta días (escrito por Julio Verne). Nellie Bly fue elegida como la reportera a realizar dicha hazaña y rebajó en 8 días el récord de 80 días.
Amelia Mary Earhart (1897 – desaparecida en el océano Pacífico, 1937) fue una aviadora estadounidense, célebre por sus marcas de vuelo y por intentar el primer viaje aéreo alrededor del mundo sobre la línea ecuatorial. Entre sus proezas figura la travesía en solitario del Atlántico (1932), nunca antes realizada por una mujer, y el primer vuelo exitoso entre la isla de Hawai y el territorio continental de Estados Unidos (1935). Convertida en un ídolo nacional y en portavoz del feminismo, su misteriosa desaparición en 1937, cuando estaba a punto de completar la vuelta al mundo por la línea del ecuador, dio lugar a múltiples especulaciones y contribuyó a magnificar su leyenda.
Annelies Marie Frank (1929-1945), fue una niña alemana con ascendencia judía, mundialmente conocida gracias al Diario de Ana Frank, la edición de su diario íntimo, donde dejó constancia de los casi dos años y medio que pasó ocultándose, con su familia y cuatro personas más, de los nazis en Ámsterdam durante la Segunda Guerra Mundial. Su familia fue capturada y llevada a distintos campos de concentración alemanes.
El único sobreviviente de los ocho escondidos fue Otto Frank, su padre. Ana fue enviada al campo de concentración nazi de Auschwitz el 2 de septiembre de 1944 y, más tarde, al campo de concentración de Bergen-Belsen, donde murió de tifus en marzo de 1945, pocos días antes de que él fuera liberado. En 1947, apenas dos años después de terminada la guerra, Otto publicó el diario bajo el título “La casa de atrás”.
Egeria, también llamada Eteria, Ætheria o Etheria, e incluso Arteria o Geria, fue una viajera y escritora hispanorromana del siglo IV. Se sabe que visitó los Santos Lugares (Egipto, Palestina, Siria, Mesopotamia, Asia Menor y Constantinopla), en un largo viaje, entre 381 y 384, recogiendo sus impresiones en su libro Itinerarium ad Loca Sancta, libro que tuvo cierta difusión por narrar de forma minuciosa y, sobre todo, animada, el viaje. La narración describe con detalle el modo de viajar a través del cursus publicus romano, la red de vías utilizadas por las legiones en sus desplazamientos (una red de 80.000 km) y las dificultades a superar al transitar por paisajes inhóspitos. Solía emplear como hospedaje las mansio, o casas de postas, o en otras ocasiones acogiéndose a la hospitalidad de los monasterios implantados en oriente desde hace años, pero todavía casi desconocidos en occidente.
Maruja Mallo (1902-1995), fue una pintora surrealista española. Está considerada como artista de la generación de 1927 dentro de la denominada vanguardia interior española. Entabló una gran amistad con Salvador Dalí estudiando en la academia de San Fernando, pero acabará abandonando la por su encorsetado sistema. Maruja Mallo era ante todo libre. Ortega le cedió las instalaciones de su Revista de Occidente para la primera exposición en Madrid de Mallo. También formó parte de las «sin sombrero», las jóvenes intelectuales que escandalizaron a la mojigata sociedad por atreverse a salir a la calle sin esa prenda. Como artista cultivó un surrealismo muy especial. Su estilo pasó por dos etapas diferenciadas, una colorista en los años 20 con temáticas mágicas, cosmopolitas y optimistas; y otra sombría y apagada en los 30, más caótica y desequilibrada.
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Mujeres en la Historia: fechas para recordar
Queremos recordar hoy 5 fechas históricas que han contribuido a avanzar en la lucha por la igualdad. El 8 de marzo está a la vuelta de la esquina, no olvidemos a todas las mujeres que han allanado el camino. Queda mucho por hacer. 
Mujeres en la Historia: lecturas para tod@s
La biblioteca del cole se ha llenado durante la semana cultural de libros y más libros sobre grandes mujeres de la Historia. Hemos recorrido las bibliotecas públicas de Madrid para completar nuestra biblio durante unos días con un montón de libros interesantes para la semana cultural 2019 del cole.
Además, las paredes de al lado de la biblioteca se han llenado de citas de grandes mujeres de la historia. Solo con levantar la solapa se podrá descubrir quién fue la mujer que dijo la frase. ¿Os atrevéis a adivinar quién dijo qué?
Os dejamos una pequeña muestra de libros para conocer más sobre ellas, las grandes mujeres de la Historia.
Recomendados para niños y niñas de 5 a 8 años:
Colección pequeña y grande, editorial Alba
Agatha Christie es la escritora inglesa más leída de todos los tiempos. Sus novelas han sido traducidas a más de cien idiomas y su obra Diez Negritos es uno de los diez libros más leídos de la historia. Con sus peculiares detectives, sus enigmáticos casos y sus historias llenas de ingenio desafió a las mentes de millones de lectores convirtiéndose en la reina del misterio.
Amelia Earhart fue una valiente e intrépida aviadora norteamericana. Su espíritu aventurero la llevó a convertirse en la primera mujer en cruzar el océano Atlántico en avioneta y la primera en hacerlo sola. Su misteriosa desaparición cuando estaba a punto de completar la vuelta al mundo por la línea del ecuador la convirtió en toda una leyenda de la historia de la aviación.
Frida Kahlo es una de las artistas más influyentes en la historia del arte. Las obras de esta pintora mexicana hicieron visible su sufrimiento – estuvo postrada durante gran parte de su vida-, pero también las tradiciones y raíces de su pueblo. Así es como Frida se convirtió en una inolvidable de la historia del arte.
Marie Curie fue la primera mujer doctora en Ciencias y profesora en la Universidad de París, además de la primera persona de la historia en recibir dos premios Nobel. Su sencillez y fe altruista en la ciencia la llevaron a descubrir el radio y el polonio y a desarrollar la teoría de la radioactividad por lo que está considerada la mujer más inspiradora de la ciencia moderna.
Dian Fossey fue una brillante zoóloga norteamericana reconocida por su labor científica y su defensa de los gorilas. Su carácter fuerte y apasionado la llevó a luchar ferozmente contra el tráfico de animales y la caza furtiva. Una lucha que aunque le acabó costando la vida consiguió salvar de la extinción a una especie única: la de los gorilas de las montañas.
Ella Fitzgerald es una de las voces más influyentes del jazz y toda una leyenda de la historia de la música. Imprimió su genial y particular sello en canciones de todos los estilos: swing, bebop, blues, gospel, soul, bossanova y desarrolló como nadie el scat, un tipo de improvisación vocal con la que convertía su voz en un instrumento. Una mujer inigualable que músicos como Frank Sinatra, Louis Armstrong o Duke Ellington acabarían bautizando como la Primera Dama de la Canción. Ganó trece Grammys, más que ninguna otra cantante femenina.
Clar
a Campoamor: el primer voto de la mujer
Hubo un tiempo en que las mujeres no podían votar. Clara Campoamor logró que las mujeres votaran por primera vez en España.
Recomendados para niñas y niños a partir de 8 años:
Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes 1 y 2. Editorial Destino
Francesca Cavallo
Todas las niñas deberían crecer pensando que pueden llegar a ser lo que ellas quieran. Astronautas, tenistas, diseñadoras, cantantes, científicas , juezas , chefs , aviadoras, pintoras y así hasta el infinito
Mujeres fuertes, editorial Lastura
Es una obra de teatro infantil de alrededor de 100 páginas para niños y niñas de entre 8 y 14 años en la que los personajes recorren, a través de la figura de Gloria Fuertes, las vidas y obras de otras mujeres “fuertes” de la historia: científicas, artistas y escritoras que han sido silenciadas en la historia o a las que no se les ha dado la relevancia que merecían. Es por ello que se recomienda además su lectura adulta y en familia para conocer juntos este rico patrimonio cultural todavía invisible en los libros de texto.
Las chicas son de ciencias. 25 científicas que cambiaron el mundo 
Aunque la forma de contar la historia nos ha hecho pensar tradicionalmente que sólo los hombres están detrás de los grandes avances de la civilización libros como éste nos demuestran que hay grandes pioneras que gracias a sus descubrimientos en química , astronomía y medicina nos han facilitado un mundo mucho mejor.
Las chicas son guerreras. 26 rebeldes que cambiaron el mundo
Desde Rosa Parks , que con un simple gesto es el símbolo de la lucha civil contra el racismo en EEUU hasta Nellie Bly , la primera mujer en dar la vuelta al mundo.
Mujeres en la Historia: buceo web
La semana cultural del colegio, del 25 al 28 e febero de 2019, está dedicada a las Mujeres de la Historia.
Además de todas las actividades del cole, como os comentamos, desde el AMPA hemos lanzado también algunas iniciativas.
Serie audiovisual sobre Mujeres en la Historia: desde Isabel la Católica hasta Emilia Pardo Bazán pasando por Rosalía de Castro.
Breve historia de ocho mujeres imprescindibles y ‘olvidadas’ : Fueron políticas, maestras, escritoras, actrices, pensadoras, y fueron perseguidas por ello. Lucharon por la emancipación, por la democracia.
Quince mujeres que han marcado y cambiado la historia: muchos avances y costumbres han cambiado a lo largo de los años gracias al esfuerzo de cada una de ellas
Breves biografías de mujeres que escribieron alguna página de la historia: blog escrito por una mamá periodista y amante de la historia y de las mujeres olvidadas en ella.
6 documentales sobre la lucha de mujeres que tienes que ver: 6 documentales que reflejan historias superación, de motivación y de esperanza.
Semana cultural 2019: Mujeres en la Historia
Para complementar todas las actividades que se realizarán en el cole en la Semana Cultural del 26 al 28 de febrero, el AMPA lanza estas iniciativas.
¡¡¡Ya falta muy poco!!! Tod@s a participar.
Dadle a la imagen para ampliarla y leer todos los súper contenidos de esta semana.
Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia
Hoy, 11 de febrero, es un día muy especial. Es especial porque existen muchos estereotipos de género y barreras que frenan la visibilidad de las mujeres en los campos científicos. Además, un hecho contrastado es que las niñas muestran muchísimo interés por el sector de las ciencias y las tecnológicas en la niñez y poco a poco van perdiéndolo en la adolescencia. Esta brecha de género es una realidad anclada en mitos e historia patriarcal. El futuro se escribirá con narrativa de innovación y con profesiones tecnológicas que aún ni conocemos. Por ello es tan importante que las niñas de hoy formen parte de los roles del mañana.
Comencemos celebrándolo en todos los coles. En los coles públicos.
Os dejamos un par de enlaces muy interesantes para informaros y participar en actividades donde la mujer y la niña protagonizan la ciencia.
ONU: 11 de febrero, Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia
11 de febrero: recursos y actividades relacionadas con las mujeres y la ciencia.
Consejo Escolar: sesión del 13 de septiembre de 2018
En la sesión de apertura del curso escolar 2018/2019 se trataron los siguientes temas y se llegaron a los siguientes acuerdos:
- Se informa por parte de la dirección acerca de las obras/mejoras que se han realizado a lo largo del verano:
- Ha quedado terminado la reparación de todo el tejado y las entradas tanto de Barceló como del chaflán de Beneficiencia. Se han sustituido y acristalado las puertas que se encontraban en mal estado.
- Se ha saneado y acondicionada la zona del comedor de primaria afectada por las humedades.
- Se ha llevado a cabo la insonorización del comedor escolar a cargo de la nueva empresa de comedor (ARCE).
- Se han puesto en la zona de infantil del patio juegos nuevos y además se ha pintado una pared (la más cercana al portón de primaria) con pintura de pizarra.
- Queda pendiente el suelo de la cocina, un peldaño del patio en la entrada desde el comedor de infantil, la limpieza del rocódromo y del patio. Además, se prevé que se vayan pintando aulas poco a poco. Para el curso que viene queda la reparación de las terrazas.
- Se ha dado vía libre a la difusión del Reglamento de Régimen Interior (ya puede consultarse en la web del AMPA:
https://www.ampaisabellacatolica.com/reglamento/
y en la del cole https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.isabellacatolica.madrid
- Se comenta por parte de la dirección la continuidad de los planes que ya el curso pasado se desarrollaban en el centro:
-
- PAAE: coordinadora Esther Regalado.
- Fomento de la lectura: revisión de las metodologías.
- Samsung school: coordinador Craig Thomas.
- Coro escolar: El nuevo profesor de música hará un nuevo coro escolar del cual las familias irán recibiendo información a lo largo de estas primeras semanas.
- Huertos escolares: coordinadora Maria Jesús Barrio.
- Reciclado y programa Ecoembes: Coordinadora Olga García.
- Programas de bilingüismo: coordinador Craig Thomas.
- Situación del contenedor/punto limpio situado junto al patio: El Director informa de que la Técnico de Educación del Distrito ha venido a ver la situación in situ. Se ha elevado una carta a la administración competente para que dé solución urgente al problema y además se recupere la zona del patio dañada. Acordamos dar un plazo de una semana para ver la respuesta del Ayuntamiento. Se habla de acciones posteriores (llamadas masivas al 010, carteles, etc.) en caso de que no se obtenga una solución satisfactoria.
- Se acuerda que el día 21/12 (último día lectivo antes de las vacaciones de Navidad) el horario sea de 4 horas (de 9 a 13) seguido del comedor (de 13 a 15) y servicio de ampliación de jornada a cargo de extraescolares (de 15 a 16)
Consejo Escolar: sesión del 24 de enero de 2019
En la sesión del jueves 24 de enero de 2019 se trataron los siguientes temas y se llegó a los siguientes acuerdos:
- Se incluye en el orden del día estando presentes todos los miembros del CE la aprobación del envío a la Dirección de área el documento en el que mantenemos para el curso 2019-2020 la jornada escolar partida. Se aprueba por unanimidad.
- Secretario, presenta los ingresos y gastos del ejercicio 2018 así como el presupuesto de 2019. Se aclaran las dudas que se manifiestan y queda aprobado por 11 votos a favor y uno en blanco.
- Desde el sector familias se comenta la petición del centro para que el AMPA corra con los gastos o parte de los mismos para el reemplazo de las tablets del programa Samsung School de los cursos 5º y 6º (100 tablets aproximadamente). Se ha adquirido, previamente a la sesión, el compromiso de presentar este tema en la junta del AMPA de esa misma tarde. Se pregunta por qué Samsung no reemplaza los dispositivos puesto que es su programa y comentan que se limitaría a venderlos a precio de coste.
- Sobre los resultados de las pruebas externas de 3º y 6º de E. Primaria 2017/2018, se informa oralmente. La participación del alumnado de 3º (94%) fue muy superior a la de 6º (71%). Se presentan los resultados del centro en algunas competencias en relación con la media de la Comunidad de Madrid así como con el resto de los Centros. Hace un par de años se llamó la atención al centro por los resultados en competencias matemáticas, y el Director indica que se han mejorado los resultados en este aspecto. El centro sigue estando por debajo de la media en Tecnología y Ciencias (El Director menciona como posible explicación que la evaluación de estas materias se realiza en castellano, cuando nuestros alumnos y alumnas las estudian en inglés).
Se hace mención del objetivo de estas pruebas, que dicen es el dotar a los centros con peores resultados de mayores recursos así como de contextualizar estos resultados con un estudio socioeconómico de las familias de cada centro.
- En relación a las demandas de Alumnos con Altas Capacidades, informan sobre el número de demandas presentadas entre marzo-diciembre, y el estado de éstas en cuanto a la evaluación y el diagnóstico. Ademán dan el número de alumnos/as previamente diagnosticados.
El sector de familias manifiesta la no aplicación de la normativa en el centro, entre otras la atención a este colectivo dentro del Plan de Atención a la Diversidad. Se manifiesta que no existen actualmente adaptaciones curriculares conocidas por las familias que se estén llevando a cabo. Se insiste en la invisibilidad de este grupo de alumnos y alumnas, y como ejemplo citó la ausencia de estos de la Programación General Anual 2018/2019 (PGA). Se menciona de nuevo que se pidió la inclusión de este colectivo en la PGA y que se rechazó la petición.
Por otro lado, el número de alumnos/as que ahora mismo son susceptibles de ser altas capacidades computa una masa crítica razonable para que se empiece a sensibilizar de manera urgente respecto a estas necesidades.
Se menciona la disponibilidad de recursos en el centro de formación de Acacias, así como la web específica de la Comunidad de Madrid, en la que el material que se genera a través del programa Pryconsa en los diferentes centros participantes, se va volcando. Además, el centro recibe una circular específica para la atención de alumnado con altas capacidades en el que vienen todos los link a estos recursos.
Se recuerda la posibilidad de solicitar el programa Pryconsa y se llega al acuerdo de que antes de llevarlo al Claustro se contactará con los miembros del sector familias del CE para que un profesional del tema sea quien presente el programa en el centro.
- Desde el departamento de Educación Física se ha propuesto una actividad deportivo-musical que realizarán los cursos de 3º a 6º el 24 de mayo en Leganés. Requiere la aprobación del CE. Queda aprobada por unanimidad
Campamento Semana Santa 2019
Los días 12, 15, 16, 17 y 22 de abril se realizará campamento en el CEIP Pi y Margalla, convenio de colaboración con el AMPA de nuestro cole.
Son 12 euros al día y si se van los 5 días son 55 euros. De 9 a 16 horas, habrá que llevar comida tipo picnic. Inscripciones antes del 4 de abril en: https://inscripcionesextraescolaresge.com
Carnaval no lectivo
Atención que se acerca el carnaval y habrá dos días no lectivos, el viernes 1 y el lunes 4 de marzo. Todos los socios del AMPA podéis inscribiros y reservar plaza en la actividad que se desarrollará en el cole para esos dos días. No te despistes que la fecha límite para apuntarse es el próximo 20 de febrero. Aquí puedes ver el cartel en el que se muestra toda la información.
Jornadas Deportivas
Os comunicamos que se van a realizar Jornadas Deportivas de Patinaje, Kárate y Baloncesto.
El sábado 19 de enero será de kárate, el 26 de enero será de Baloncesto y el día 2 de febrero Patinaje, en un horario de 11 a 13 horas.
Por un lado, invitamos al alumnado que participa en estas actividades extra-escolares (Patinaje, Kárate y Baloncesto) a participar en estas jornadas, de forma voluntaria.
Por otro lado, invitamos al resto del alumnado y familias a asistir al evento para poder observar el esfuerzo de nuestros alumnos/as y animar a los equipos.
¡¡¡¡Os esperamos!!!!!
Ven a la fiesta de invierno #huertobarceló
El próximo sábado 19 será uno de los días más fríos de lo que llevamos de invierno y para entrar en calor en el #HuertoBarceló, en los Jardines del Arquitecto Ribera, al lado del cole, se celebrará una gran Fiesta de Invierno. Venid preparados para una gran jornada, desde las 11 hasta las 14 horas se realizarán trabajos en el huerto, además a partir de las 17 horas, en honor a San Antón, se cultivarán alimentos para mascotas y l@s niñ@s jugarán a la Oca de Invierno. Prepárate para un bonito día de Invierno. Y quién sabe, quizás se animen también a caer algunos copos de nieve.
61 kilos de arroz y mucho más
Este año, desde el cole se ha llevado a cabo una campaña de recogida de alimentos, los cuales han ido destinados a la Fundación Mensajeros de la Paz.
Desde la Fundación y desde el propio centro quieren felicitar a l@s niñ@s que han participado trayendo alimentos no perecederos, como pasta, arroz, legumbres, sal, azúcar, café, conservas… y a sus familias por colaborar con esta causa.
En el siguiente archivo podéis consultar la cantidad de alimentos recogidos: consultar listado de alimentos recogidos.
Subvención dinamización del patio
Durante dos meses hemos disfrutado de una subvención para la dinamización del patio. Podéis ver la circular sobre este servicio que han disfrutado tod@s l@s alumn@s.
Circular_dinamizacion_patioTodo listo para el festival de Navidad
Todo listo para mañana!!! Gracias a Yai, mamá artista del cole, a Vanesa y a tod@s los voluntari@s que se ha encargado de convertir el escenario en una increíble postal navideña donde actuarán nuestr@s niñ@s. ¡Ganas de celebración! #FelicesFiestas
Premios para las ganadoras del concurso 25 N
La creatividad en esta ocasión tuvo premio. Esta semana se hicieron entrega los premios a las ganadoras del concurso de dibujo y vídeo con motivo del 25 N.
Sorpresa, aplausos de los compis y mucha ilusión.
Esperamos muchísimos más participantes para el próximo concurso que comentaremos después de las fiestas navideñas.
¡Enhorabuena otra vez !
Categoría dibujo: Ayelen Herrero de 5ºB.
Caja de lápices para seguir pintando.
Caterogía vídeo: Eva Rubio e Inés Pérez de 6ºB (Con música de Rosalía, la canción de “Pienso en tu mirá”). Unos auriculares para que sigan escuchando música y buscando inspiración.
Visitas en el aula: Terry Craven
Las “Visitas en el aula” organizadas por el AMPA han comenzado este mes con Terry Craven.
Terry es editor y gran amante de los libros. Tras formar durante muchos años parte del equipo de la librería Shakespeare&Co de París, actualmente ha fundado el proyecto Desperate Literature, con librerías en Madrid, Brooklyn y Santorini.
Ha pasado una mañana con l@s alumn@s de 5º de primaria. Fue un rato muy divertido y dio para leer fragmentos de libros imperdibles, hablar de artistas y escritores como Yayoi Kusama, Rachel Carson o Roald Dahl y hasta para insistir en que no existen “libros para niñas y libros para niños”.
¡Gracias por tu visita!
Día internacional del migrante: un mundo en movimiento
Hoy, 18 de diciembre, se celebra el Día Internacional de la Migración. Un día que invita a la reflexión sobre una realidad que ha existido a lo largo de historia de la humanidad. La migración es una forma de intentar superar situaciones difíciles y buscar una vida mejor.
Como seres humanos tenemos los mismos derechos fundamentales sin importar dónde estamos o por qué estamos en un lugar. Las sociedades más diversas son sociedades que se enriquecen.
«La migración es un poderoso motor del crecimiento económico, el dinamismo y la comprensión. Permite que millones de personas busquen nuevas oportunidades, lo que beneficia por igual a las comunidades de origen y de destino.» —António Guterres, Secretario General de las Naciones Unidas
Os dejamos algunos vídeos y recursos que merecen la pena.
21 diciembre: horario ampliado hasta las 16 horas
El día 21 de diciembre, último día de cole antes de las vacaciones de Navidad, el horario lectivo será hasta las 13 horas. Los alumn@s que utilicen el servicio de comedor saldrán a las 14:45.
Para las familias usuarias de este servicio de comedor que no podáis recoger a los niñ@s en dicho horario, el AMPA ha dispuesto de forma gratuita la cobertura hasta las 16 horas.
Para poder hacer uso de este servicio tendréis que inscribiros en el siguiente correo: adm.ampaisabelacatolica@gmail.com
Intentad comunicarlo lo antes posible para la organización de la ampliación de horario.
Recordad que el día 21 de diciembre no habrá actividades extraescolares.
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Los juguetes comienzan su gran pequeño viaje
Y la furgoneta Noël no podía estar más llena, a rebosar de juguetes listos para empezar una nueva vida en manos de otros nin@s.
La campaña de la semana del juguete viajero del cole finalizó con la entrega del «cargamento» a Ningún niño sin sonrisa, la asociación que ayuda a los Reyes Magos.
Voluntari@s, risas y grandes dosis de ilusión también llenaron la furgo.
Un gran pequeño viaje.
Puertas abiertas en extraescolares
Si te interesa conocer de cerca todo lo que aprenden tus hijos/as en extraescolares estás de enhorabuena, porque este mes de diciembre al mediodía podrás acceder al aula para ver lo que está aprendiendo. Aquí tienes los días, horarios y clases disponibles para la visita:
Recogida de alimentos en el cole
Este año, desde el CEIP Isabel la Católica, se va a llevar a cabo una Campaña de recogida de alimentos.
¿Para quién?
Los alimentos irán destinados a la Fundación Mensajeros de la Paz.
¿Cómo colaboro?
Las niñas y niños que quieran participar podrán traer alimentos no perecederos, como pasta, arroz, legumbres, sal, azúcar, café, conservas… y que tengan larga fecha de duración.
¿Dónde lo recogemos?
En el carrito que hay la planta naranja (zona de Infantil) frente al puesto de los Conserjes. Sería conveniente que los familiares acompañen a los niños y niñas en la entrega.
¿Cuándo?
Hasta el día 21 de diciembre.
Muchas gracias!!!!!
Piojos y liendres: cómo eliminarlos de forma rápida y eficaz
Queremos compartir con vosotros este post del blog de «Malasmadres» que creemos que puede ayudar a muchas familias a erradicar de manera rápida y eficaz el problema de los piojos.
En este post de Malasmadres, escrito por la doctora en farmacia y nutricionista Marían García, además de dar claves para eliminarlos, se desmontan una serie de mitos sobre los piojos que llevamos escuchando desde que eramos niños.
Ya tenemos ganadoras del concurso 25N
Desde el AMPA este año hemos planteado un concurso de dibujos y/o vídeos musicales porque queríamos que todos los alumnos de 4º, 5º y 6º de primaria se sumasen al 25N a través de él. Muchas gracias a todos los participantes.
¡Ya tenemos ganadoras!
Categoría dibujo: Ayelen Herrero de 5ºB
Caterogía vídeo: Eva Rubio e Inés Pérez de 6ºB (Con música de Rosalía, la canción de «Pienso en tu mirá»).
¡Enhorabuena! Vuestros trabajos representan una mirada muy especial en relación al 25N.
25 N: Educar en valores de igualdad
Terminamos la semana dedicada al 25N con dos artículos para reflexionar sobre la violencia de género en familia y la educación en igualdad.
Nosotr@s tenemos en nuestras manos educar en valores de igualdad. Vamos
Pautas para cultivar en los niños valores contra la violencia de género:
Tolerancia cero con cualquier tipo de violencia
Enseñar a elegir la compañía de las personas que nos tratan bien.
Convertirse en un ejemplo de no violencia
Fomentar la comunicación con los niños
Jóvenes paladines contra la violencia
Hablar sobre la violencia que se vive cada día en la sociedad
Aportar al niñ@ valores femeninos y masculinos positivos.
Propuestas para educar en igualdad de género desde la Educación Infantil y Primaria:
Cambiar estereotipos de género desde la primera infancia
Políticas de centro basadas en la coeducación y los planes de igualdad
Batería de recursos y buenas prácticas para educar en la igualdad
25 N: Forges contra la violencia de género
Hoy hemos querido recordar y homenajear en nuestro blog a Forges en la semana del #25N. El increíble humorista gráfico que retrató la historia del último medio siglo también dejó viñetas ejemplares que trataron el tema de la violencia de género y de la igualdad. Es su forma de denuncia, y nada mejor que hacerlo con su exquisito humor.
Un especial de El País con las viñetas del Forges más feminista para recordarle hoy y siempre. Te echamos de menos.
25 N: Mujeres y datos que lo dicen todo
Desde Naciones Unidas, este año han decidido que haya 16 días de activismo contra la violencia de género (del 25 de noviembre al 10 de diciembre) con el lema “Pinta el mundo de naranja: #EscúchameTambién” tienen como objetivo apoyar a las mujeres y las niñas de todo el mundo que se unen en un movimiento mundial de solidaridad contra los desequilibrios de poder históricos por los cuales el acoso sexual y otras formas de violencia están tan profundamente arraigados.
Seguimos, desde el AMPA, con nuestra pequeña campaña de 7 días hablando sobre igualdad de género.
Desde la página de la ONU hemos rescatado unas infografías con datos y estadísticas que hacen visible la situación de la mujer en el mundo. Una forma de visibilización e invitación a la reflexión.
Buenos días a tod@s. Es hora del cambio.
Educación y mujeres
Medio ambiente y mujeres
Población y mujeres
Pobreza y mujeres
Poder de decisión y mujeres
Salud y mujeres
Violencia y mujeres
Trabajo y mujeres
25 N cada día
Existen miles de recursos para educar en igualdad, hoy hemos pensado en esta infografía que nos acompañe toda la semana para seguir reflexionando en familia sobre la violencia de género y la forma de ir poco a poco erradicándola.
¡Ya tenemos candidat@s!
Os dejamos las candidaturas presentadas por parte de las madres y padres del cole para formar parte del Consejo Escolar. Recordad que las votaciones son el próximo lunes 3 de diciembre desde las 8:30 hasta las 17:30 horas.
En la sección de Consejo Escolar podéis encontrar más información sobre su funcionamiento, las elecciones y la importancia de que participéis en la jornada de votación.
Aquí están las presentaciones de los 4 candidat@s:
CANDIDATURA ELENA
CANDIDATURA MARGA
CANDIDATURA MARISA
CANDIDATURA OSCAR
¡Nos vemos el día 3 de diciembre!
7 de diciembre haciendo amigos
El próximo 7 de diciembre, día no lectivo, hemos preparado una actividad en el colegio para todos los niños que quieran apuntarse. Se llama «Haciendo amigos» y se realizará en el mismo colegio de 9:00 a 16:00h. Todos aquellos que deseen apuntarse deben hacerlo antes del miércoles en
https:/inscripcionesextraescolaresge.com
Aquí tienes el cartel con toda la información ¡Si te interesa date prisa en apuntarte!
25N: vídeos contra la violencia de género
Hoy, 25N, Día Internacional por la eliminación de la violencia contra las mujeres, desde el AMPA nos sumamos a la manifestación recorrerá a las 11:30 desde la Plaza de Cibeles a la Puerta del Sol. ¡Nos vemos en las calles!
Nos vestimos de naranja porque pensamos que ya es hora de que las cosas cambien. #orangetheworld
Y hoy es un día perecto para echar un vistazo a estos recursos audiovisuales, que nos han parecido interesantes, para concienciarnos sobre este el gran problema que supone la violencia de género .
Antes de que sea tarde, corto dirigido por Mario Martínez, de 15 años, que muestra la historia de una chica que, desde la edad adulta, recuerda el día en el que con la ayuda de sus compañeros de instituto dijo basta a la violencia ejercida por su pareja.
Desde Argentina, os dejamos tres cortos de una campaña contra el acoso a mujeres que reflejan siuaciones cotidianas en las que se sufre este tipo de abuso. Cada uno de los tres vídeos está protagonizado por dos hombres, uno acosador y otro que intenta hacerle comprender y cambiar su comportamiento.
Acoso callejero
Violencia digital
Violencia doméstica
Y, por último, os dejamos el spot: #nimediabroma contra la violencia de género en el que participan varios cómicos españoles que se han sumado desinteresadamente a esta iniciativa.
25N: 15 libros para abordar la violencia de género con nuestros hij@s
La lectura de libros y cuentos son una forma de educar sobre la violencia de género y la igualdad. Muchas veces nos parece difícil hablar a nuestros hij@s sobre algunos temas, acercarnos a ellos a partir de lecturas nos puede ayudar a que reflexionemos juntos y fomentar el entendimiento.
Pensar en el 25 de noviembre implica saber la importancia que tiene empezar a educar en valores de igualdad desde edades tempranas.
Os dejamos un listado de libros recomendados, recopilados desde el AMPA del CEIP Isabel la Católica, para lograr poco a poco una igualdad real y que el Día de la Eliminación de la Violencia contra las mujeres sea una fecha que cada día tengamos en mente. La mayoría de ellos formarán parte de la semana temática en la biblioteca para los primeros cursos de primaria e infantil.
Pinta el mundo de naranja. #orangetheworld
1- Pepuka y el monstruo que se llevó su sonrisa (Estela Moreno)
Pepuka vivirá junto al Monstruo la experiencia más difícil de su vida: la pérdida de su sonrisa. Pero contará con la inestimable ayuda de sus maskotas, quienes la acompañarán en esta increíble aventura, un viaje hacia la libertad, la recuperación de su esencia personal y la felicidad. Una historia que aborda la violencia de género para, desde la infancia, trabajar el buen trato y la autoestima; un cuento supervisado por expertas en violencia de género e igualdad: psicólogas, pedagogas, terapeutas y profesoras de Educación Infantil y Primaria. Incluye guía didáctica para trabajar la obra.
2- Arturo y Clementina (Adela Turin)
Cuando Arturo y Clementina se conocieron se enamoraron de inmediato y decidieron casarse. Clementina tenía muchos sueños y gran parte de estos quiso entonces realizarlos junto a Arturo, en especial viajar y conocer el mundo…. Ahhh, soñaba con Venecia. Pero Arturo, quien en un principio solo le entregaba un disimulado «sí» en una sonrisa, una vez casados decidió que no era necesario que Clementina viajara a ningún lado, que con que se quedara en casa bastaba, que él saldría y la abastecería de todo lo que necesitara.
3- Rosa Caramelo (Adela Turin)
En la manada todas las elefantas son de color rosa menos Margarita. Y pronto descubrirá que las de su sexo tienen prohibido hacer cosas reservadas a los machos. Al no aceptar esa tradición mostrará a sus compañeras que la igualdad no es una utopía.
4- ¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa? (Raquel Díaz Reguera)
Carlota era una princesa rosa harta de ser princesa y rosa. No quería besar sapos para ver si eran príncipes azules, no quería príncipes azules; Carlota siempre se preguntaba por qué nadie hablaba de princesas que surcaran los mares en busca de aventuras o princesas rescatadoras de príncipes de las garras del lobo o princesas cazadoras de dragones.
5- Cuando las niñas vuelan alto (Raquel Díaz Reguera)
Es la historia de Adriana, Jimena y Martina , tres niñas que como todas las niñas del mundo van a pelear para conseguir ser lo que quieren ser , piloto ,escritora , superviolinista…Para conseguirlo van a tener que pelear con la banda de Don Noloconseguirás.
6- Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes 1 y 2 (Francesca Cavallo y Elena Favilli)
La historia de decenas de mujeres que han hecho Historia. Había una vez una princesa… ¿una princesa? ¡¿Qué?! Había una vez niña que quería llegar hasta Marte. Érase una vez una mujer que se convirtió en una de las mejores tenistas del mundo y otra que descubrió cómo se da la metamorfosis de las mariposas. Científicas, astronautas, levantadoras de pesas, juezas, chefs… ejemplos de determinación y audacia para las que sueñan en grande.
7- La niña silencio (Cécile Roumiguière e ilustración de Benjamin Lacombe)
24 páginas con las ilustraciones de Benjamin Lacombe, bastan para mostrar los devastadores efectos del maltrato en los más pequeños de la familia. Dos colores son claves en este álbum: el rojo y el azul. En los días rojos, el sufrimiento alcanza su máximo nivel, en los días azules hay un poco de esperanza. No me diréis que no os pica la curiosidad. Mucha miga para las tutorías, sin lugar a dudas.
8- Rula busca su lugar (Mar Pavón e ilustración de María Girón)
Rula busca su lugar en el mundo. Su familia, sin embargo, se encarga de recordarle que su lugar está en casa para hacer la cama, preparar el almuerzo, cuidar de sus hermanos, hacer la compra… Pero un día, por casualidad, los libros se cruzan en su vida. Gracias a ellos, Rula comprenderá que su lugar está allí donde sus pasos la lleven. Un relato impactante, pulcramente ilustrado, para concienciar sobre la marginación a la que todavía hoy en muchos rincones del planeta se sigue sometiendo a la mujer desde que nace por el mero hecho de serlo.
9- Yo voy conmigo (Raquel Díaz Reguera)
A una niña le gusta un niño, pero el niño no se fija en ella, no la mira. ¿Qué hacer? Sus amigos le aconsejan de todo: que se quite las coletas, las gafas, la sonrisa, las pecas, las alas, que no sea tan parlanchina. El niño por fin se ha fijado en ella, pero, con tanto quitar, hasta se han ido los pájaros de su cabeza. Y la niña se da cuenta de que ya no es ella y decide recuperar sus coletas, sus gafas, su sonrisa, sus pecas, sus alas, sus palabras…
10- No soy perfecta (Jimmy Liao)
Hola a todo el mundo, me llamo Perfecta Nueno. Ése es el nombre que me pusieron mamá y papá. Dicen que cuando yo era niña, tanto de cara como de espalda, despierta o dormida, riendo o llorando, les parecía perfecta. Pero a medida que fui creciendo, la cosa cambió… Las exigencias de mi madre y mi padre y de mi escuela fueron en aumento. Estoy tan cansada que tengo ganas de gritar: «¡No soy una niña perfecta!» Quiero que sepáis que en el mundo hay muy pocas personas que se sientan tan imperfectas como yo. Por eso le he echado valor y he saltado a escena para expresar mi opinión al respecto. A todos/as los/as niños/as y a las personas mayores que hayáis abandonado la búsqueda de la perfección, os invito a escucharme.
11- La conejita Marcela (Esther tusquets, María Hergueta)
Una fábula moderna sobre un mundo dividido entre opresores/as y oprimidos/as, donde Marcela reivindica su diferencia para que prevalezcan la igualdad y la tolerancia.
12- ¡Estela, grita muy fuerte! (Isabel Olid, ilustración de Martina Vanda)
Es un cuento bellísimo y valiente. Una historia conmovedora donde Estela, una niña tímida y amorosa, transforma su carácter a partir de un truco que le ha enseñado Conchita, su maestra: Cuando alguien quiera hacerte daño, ¡Estela, grita muy fuerte!. Gracias a ese fantástico consejo, Estela obtiene la valentía para afrontar a su tío Anselmo, quien últimamente le hace cosas que a ella no le gustan nada. Este libro con bellas ilustraciones será imprescindible para que todo aquel que desee alistar a los niños en el creciente problema del abuso infantil.
13- Las lavanderas locas (John Yeoman)
Ana, Susana, Pili, Mili, Dora, Lora, y Ernestina eran siete lavanderas, las mejores de la comarca. Lavaban sucias sábanas, calcetines apestosos, mugrientos pañuelos y muchas otras prendas que todos iban dejando por ahí. Todos los días. Desde muy temprano. Pero un día se cansaron.
14- La historia de los bonobos con gafas (Adela Turin y Nella Bosnia)
Los bonobos vivían en un bosque de manglares, se pasaban el día ocupados parloteando y masticando frutos y semillas que las bonobas recogían durante todo el día. Ellos viajaban, se instruían y seguían parloteando. Las bonobas, con sus hijos e hijas, cansadas de hacer siempre lo mismo decidieron buscar una vida mejor. Álbum con simpáticas y expresivas ilustraciones a color complementan la divertida historia sobre el egoísmo y el machismo, la coeducación y la igualdad de género. Un bello alegato para erradicar los estereotipos sexistas y la discriminación de las mujeres porque otro mundo es posible. Un libro publicado por primera vez en el año 1999 que siendo teniendo plena vigencia.
15- Cosquillas (Alba Barbé y Sarra Carro, ilustración de Núria Fortuny)
La sexualidad nos acompaña, desde muy pequeñas, en las distintas etapas de nuestra vida. Es una fuente de aprendizaje y un campo lleno de experiencias muy valiosas para nuestro desarrollo. Pese a que a veces nos puede resultar difícil hablar a las criaturas de su sexualidad, sus deseos y sus fantasías, hacerlo contribuye a que crezcan de un modo saludable e integral. Como personas adultas, es importante promover la libre experimentación con el cuerpo y ampliar el imaginario en torno a la sexualidad.
Es hora de que cambien las cosas.
25N: Concurso de dibujos y/o vídeos musicales
25 Noviembre, día contra la violencia de género.
Desde el AMPA queremos que todos los alumnos de 4º, 5º y 6º de primaria se sumen al 25N a través de un Concurso.
Concurso de dibujos y/o vídeos musicales
Plazo de presentación del 23 al 29 de noviembre
Enviad vuestro vídeo musical (puede ser de Musical.ly) y/o dibujo que haga referencia al día contra la violencia de género a: 25nconcurso@gmail.com
El día 30 de noviembre se anunciará a l@s ganadores/as de cada categoría a través de la web.
¡Súmate al concurso y pasa la voz!
¡Tod@s a participar!
¡Tod@s contra la violencia de género!
Concurso 25N (1) (1)
25N: Canta contra la violencia de género
Con motivo del 25N, Día Internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres, hemos recopilado un listado de canciones que nos harán reflexionar y sensibilizarnos contra esta realidad.
Pongamos música y cantemos contra la violencia de género.
#orangetheworld
Os dejamos una lista de Spotify con algunas de las canciones significativas sobre este tema.
¿Nos ayudáis a ampliar la lista?
Y hemos elaborado este top 10 de canciones imprescindibles para tener presente siempre la lucha contra la violencia de género.
1- Malo (Bebe)
2- Pienso en tu mirá (Rosalía)
3- Respect (Aretha Franklin)
4- Por tu olor (El kanka, Jorge Drexler)
5- Salir Corriendo (Amaral)
6-Ay Dolores (Reincidentes)
7- Antripatriarca (Ana Tijoux)
8- Bajo el suelo (blikot)
9- María se bebe las calles (Pastora Vega)
10- Feeling Good (Nina Simone)
25N: es hora de que las cosas cambien
Hace justo 25 años que la Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer fue emitida por la Asamblea de la ONU. Esta declaración define la violencia contra la mujer como “todo acto de violencia que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o sicológico para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la vida privada.”
Desde el AMPA queremos sumarnos al 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la violencia contra la mujer, con varias iniciativas:
- Decoración de primaria con infografías de datos de desigualdad
- Circular a familias sobre literatura tematizada para ciclo de infantil
- Concurso de dibujo, covers y Musicaly sobre el tema de 4º a 6º
- Semana temática en la biblioteca para los primeros cursos de primaria e infantil
Además, desde nuestra web publicaremos cada día, del 23 al 30 de noviembre, un post con contenidos específicos que ayuden a concienciar y visibilizar el gran problema de la violencia de género, no solo durante esta semana, para tenerlo presente día a día y lograr su erradicación.
Pinta el mundo de naranja. #orangetheworld
Es hora de que las cosas cambien.
Por un colegio mejor
Esta semana se cierra el plazo para presentar las candidaturas, ¿te animas a presentarte?
Por si aún no tienes claro lo suponen estas elecciones, hemos preparado un documento muy resumido en el puedes ver, de un vistazo, tanto el calendario de estas elecciones como el funcionamiento del Consejo. Échalo un vistazo y sobre todo…¡no olvides ir a votar!:
Elecciones al Consejo Escolar
Llegan las elecciones al Consejo Escolar y os presentamos el calendario con las fechas más destacadas del proceso.
En el día de ayer, 13 de noviembre, se celebró el sorteo para la designación de los vocales que han de integrar la Junta Electoral, cuyo resultado fue:
Maestra:
Doña Beatriz Castaño García Suplente:
Doña Eva Robledo García Bermejo
Madre de alumno/a:
Doña María Elena Jiménez Martín Suplente:
Doña María Trujillo Pascual Vaca
Esta mañana, convocados por el director del colegio, se ha celebrado la sesión para proceder, en primer lugar, a la constitución de la Junta Electoral, que será la encargada de organizar el proceso electoral para la formación del Consejo Escolar del CEIP Isabel la Católica.
Una vez constituida la Junta Electoral en la que actúa como Presidente el director del Centro y como Secretaria doña María Elena Jiménez Martín se ha procedido a:
1. Aprobar de los Censos Electorales presentados por el Director/a del Centro.
2. Concretar el Calendario Electoral, que ha quedado fijado de la siguiente forma:
• 14 del noviembre: Publicación del Censo Electoral.
• Del 14 al 16 de noviembre: Reclamaciones sobre el Censo Electoral.
• 19 de noviembre: Publicación del Censo Electoral definitivo.
• 20 de noviembre: Sorteo de la mesa electoral.
• Del 14 al 23 de noviembre: Plazo para la presentación de candidaturas
• 23 de noviembre: Presentación provisional de candidaturas
• Del 23 al 28 de noviembre: Reclamaciones sobre la lista provisional de candidatos
• 28 de noviembre: Publicación de la lista definitiva de candidatos
• 3 de diciembre: Elecciones al Consejo Escolar (Horario de votación previsto: 08:45 a 17:30)
Todos los candidatos serán presentados tanto en los tablones de anuncios como en la web del colegio. Os animamos a todos a participar.
Asamblea General 2018-2019
En la última Asamblea General del AMPA hubo algunas novedades importantes que os queremos transmitir a todos. En primer lugar se produjo un cambio importante, el de la presidencia, que ha pasado de Arancha Montenegro a Belén Astorqui. Muchas gracias a ambas. También ha cambiado la vicepresidencia y varios delegados, quedando así, el nuevo organigrama del AMPA:
• PRESIDENCIA: Belén Astorqui
• VICEPRESIDENCIA: Eva Aguado / Cristina Crisol
• TESORERÍA: Daniel Sánchez / Luis Sánchez
• SECRETARÍA: (Vacante)
• ADMINISTRACIÓN: Julia Aguirre
• COMISIONES: 10 comisiones y sus delegados
A continuación os dejamos un amplio resumen en PDF que incluye información relevante del AMPA (presupuestos, funcionamiento, comisiones, etc.).
Os animamos a descargarlo para estar al corriente de toda la actividad que se desarrolla para el cole.
Tarde de Halloween en el #HuertoBarceló
El huerto de Barceló, el huerto más pequeño y bonito de Madrid (hay que conocerlo), estará abierto mañana día 31 de octubre para celebrar Halloween con los más pequeños. Desde las 16 horas y hasta las 20 horas tod@s los niñ@s que quieran pasarse podrán ver una gran exposición de calabazas. También les ayudaremos a hacer una calabaza típica de Halloween y las encenderemos alrededor de las 19 horas, cuando anochezca para que sean aún más terroríficas. ¡Os esperamos!
Resumen del Consejo Escolar (Sesión 25/10/2018)
En la sesión del jueves 25 de octubre de 2018 se trataron los siguientes temas y se llegó a los siguientes acuerdos:
- Se hace una breve introducción de algunos aspectos relacionados con la sesión anterior y otros recogidos en el orden del día de la sesión del 25 de octubre de rápido tratamiento. A saber:
-
- Está solucionado el problema del contenedor/punto limpio de la verja del colegio. Ha sido retirado.
- En breve se facilitará al personal del comedor un documento con los protocolos de actuación y las hojas de incidencias para que puedan firmar su recepción y lectura. Se informa de que a los coordinadores de comedor/patio se les ha facilitado una copia del RRI.
- Puesta al día de la renovación parcial de miembros del sector profesorado y familias en el CE: Después de varias consultas a inspección y a Consejos Escolares, no se han podido cubrir las últimas vacantes por sustitución y por tanto en estas elecciones se elegirán 3 miembros del sector familias y 3 miembros del sector profesorado. Aún no se publicado la reglamentación de este año, pero se prevé que ocurra a la mayor brevedad.
- Queda nombrada la funcionaria de comedor, que este curso será Esther Regalado. Se sugiere adelantar este acuerdo a la primera sesión del CE del curso y se nos informa de que este año no ha sido posible hacerlo antes por falta de voluntarios en el Claustro.
- Javier Galiana como enlace del AMPA en el proyecto “Mejora la de convivencia Escolar en los recreos del SCE”, hace un breve resumen de la puesta en marcha del proyecto. Informa de que se ha conseguido la subvención para el mismo y que se inició el día 22. Comenta el plan de actividades con diferentes grupos y horarios en el patio dentro del horario del SCE. Dentro de un mes tendrá lugar una nueva reunión entre los agentes implicados para ver las primeras impresiones y la evolución de la implantación del proyecto. La dirección muestra su satisfacción con el desarrollo de este asunto y se muestra favorable a ser informado de manera habitual y participar en aquello que se necesite.
- El punto principal de este CE es la evaluación de la PGA (Programación General Anual) del curso escolar 2018/2019. La dirección hace una introducción del documento, de lo que se ha pretendido con él y aspectos generales que quedan recogidos en detalle en la propia Programación. Posteriormente se da paso a las dudas y comentarios del resto de miembros del CE. Desde el sector familias se hace una valoración bastante exhaustiva de diferentes aspectos a cambiar, modificar o mejorar dentro del documento (ejemplos: definición de los indicadores de logro, explicación de algunos objetivos específicos del curso 2018/2019, definición de planes de concreción para estos objetivos específicos). Hay que recordar sin embargo que el CE no tienen poder para la modificación de la PGA, sino que simplemente cumple una función de evaluación; la Programación es aprobada con anterioridad en el Claustro. Los miembros del sector familias quedamos en enviar nuestro comentarios y sugerencias por correo a dirección para que queden recogidas por escrito.
- No se ha podido hablar de uno de los puntos del orden del día: “Incidencias conductuales nuevas”, que responde a la obligación de la dirección del centro de comunicar al CE las incidencias que se produzcan en el colegio. Los miembros del sector familias reconocemos que hemos sido informados en el momento en el que han ocurrido las incidencias y que tenemos a nuestra disposición la documentación necesaria en jefatura.
Campamento Navidades
Sí, aunque no te lo puedas creer, se van acercando las navidades y ¡hay que irse preparando! Desde el AMPA del CEIP Isabel la Católica, en colaboración con el AMPA del CEIP Pi i Margall, os proponemos este campamento creativo para los días no lectivos. El horario será de 8:00h a 16:00h y se desarrollará en las instalaciones del Colegio Pi i Margall, en la Plaza del Dos de Mayo. Tienes toda la información en el cartel que aparece más abajo y puedes inscribirte hasta el 16 de diciembre en http://inscripcionesextraescolaresge.com
¿No tienes puente?
No te preocupes, tendremos una actividad en el cole súper divertida para el viernes 2 de noviembre (día no lectivo). Aquí puedes ver el cartel con toda la información. Solo tendrás que preparar a tus hijos/as algo de comida tipo picnic, pues la cocina del comedor no estará operativa. ¡Apúntate https://inscripcionesextraescolaresge.com, antes de que se acaben las plazas!
¡Feliz semana!
